ГДЗ по литературному чтению, 2 класс, Климанова, номер p12.1: Проектные задания
Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Надежда Фомина, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Обсудить источники информации для проекта (спросить у старших, найти в энциклопедиях, интернете и т. д.).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы над проектом: Источники информации
Для успешного выполнения проекта нам нужно собрать достоверные сведения. В этом задании мы обсудим, где именно можно найти нужную информацию и как правильно с ней работать.
Шаг 1. Опрос старших (семья и друзья)
Самый доступный источник — это люди вокруг нас. Можно спросить у родителей, бабушек, дедушек или старших братьев и сестёр.
- Как это сделать: Подготовь заранее вопросы. Например: «А какие книги ты читал в моём возрасте?», «Откуда взялась эта традиция?».
- Важно: Записывай ответы в тетрадь или на карточки, чтобы не забыть детали.
Шаг 2. Работа с книгами и энциклопедиями
Книги дают проверенную и структурированную информацию. Для школьного проекта отлично подойдут детские энциклопедии, справочники по литературе или краеведению.
- Где искать: Домашняя библиотека, школьная библиотека или городская библиотека.
- Совет: Используй оглавление и указатель, чтобы быстро найти нужную тему.
Шаг 3. Использование интернета
Интернет — мощный инструмент, но требует осторожности. Не вся информация в сети является правдой.
- Безопасность: Ищи сайты только вместе со взрослыми. Выбирай официальные ресурсы музеев, библиотек или образовательных порталов.
- Проверка: Сравни данные из интернета с данными из книг. Если они совпадают — скорее всего, информация верна.
Шаг 4. Проверка и выбор лучших источников
После сбора информации нужно выбрать самое главное для твоего проекта.
- Прочитай все записи ещё раз.
- Выдели те факты, которые напрямую относятся к теме проекта.
- Определи, какой источник оказался самым интересным и полезным.
а) Спросить у родителей, родственников или учителей.
б) Найти сведения в детских энциклопедиях и библиотеке.
в) Поискать в интернете на надежных сайтах (с помощью взрослых).
Задание носит рекомендательный характер. Решение построено как пошаговый алгоритм поиска информации, соответствующий возрасту второклассников. Акцент сделан на безопасности при работе с интернетом и важности проверки фактов.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p12.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p12.1?
Краткий ответ: а) Спросить у родителей, родственников или учителей. б) Найти сведения в детских энциклопедиях и библиотеке. в) Поискать в интернете на надежных сайтах (с помощью взрослых).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Проектные задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.