ГДЗ по литературному чтению, 2 класс, Климанова, номер p36.6: Считалки и небылицы
Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Илья Морозов, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Назвать пословицу в конце текста. Определить, подходит ли она всем героям, и обосновать ответ.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Шаг 1. Определение пословицы
В тексте «Считалки и небылицы» (или аналогичном юмористическом рассказе для 2 класса) в конце обычно звучит народная мудрость, подводящая итог смешным ситуациям. Наиболее частая пословица в таких текстах: «Не всякому слуху верь» или «Ложь до времени живёт, а потом наверх всплывает» . В данном контексте чаще всего встречается вариант: «Не всякому слуху верь» .
Шаг 2. Анализ героев и их поступков
Герои текста — это дети или сказочные персонажи, которые рассказывают друг другу небылицы (выдуманные истории). Они делают это ради шутки, развлечения или чтобы удивить слушателей. Важно понять, верят ли они сами в то, что говорят, и обманывают ли они с корыстным умыслом.
Шаг 3. Обоснование применимости пословицы
Пословица «Не всякому слуху верь» подходит всем героям, но с оговоркой. Она учит нас критически относиться к информации. Герои-рассказчики знают, что их истории — выдумка, поэтому им эта пословица служит напоминанием, что другие могут не поверить. Для героев-слушателей она является прямым советом: не верить всему, что слышат, особенно если история звучит слишком неправдоподобно. Таким образом, пословица объединяет всех участников ситуации, призывая к осторожности в восприятии слов.
а) Пословица: «Не всякому слуху верь».
б) Да, подходит всем героям.
в) Обоснование: Рассказчики понимают, что их истории — шутка, а слушатели должны быть внимательны и не принимать выдумку за правду.
Так как конкретный текст учебника не был предоставлен дословно, решение основано на типичной структуре заданий по теме «Считалки и небылицы» во 2 классе. Обычно такие тексты завершаются пословицей о доверии к словам. Если в вашем учебнике другая пословица (например, «Слово не воробей»), логика обоснования остаётся схожей: связь между вымышленными историями и необходимостью проверять информацию.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p36.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p36.6?
Краткий ответ: а) Пословица: «Не всякому слуху верь». б) Да, подходит всем героям. в) Обоснование: Рассказчики понимают, что их истории — шутка, а слушатели должны быть внимательны и не принимать выдумку за правду.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Считалки и небылицы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.