ГДЗ по литературному чтению, 3 класс, Климанова, номер p140.5: В мире книг
Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Мария Волкова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Объясни, как ты понимаешь смысл таких слов: «Дед... погладил головку внука и посмотрел на него, как на цветок, растущий на земле». О чём подумал дед?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно проанализировать художественное сравнение из текста и понять чувства героя. Мы разберём образ деда и внука через метафору цветка.
Шаг 1. Анализ сравнения «как на цветок»
Автор сравнивает внука с цветком, растущим на земле. Цветок — это живое, хрупкое и прекрасное создание природы. Он требует заботы, света и тепла, чтобы вырасти сильным и красивым. Глядя на внука так же нежно, дед видит в нём маленькую жизнь, которая только начинает свой путь. Это сравнение показывает огромную любовь и трепетное отношение старшего к младшему.
Шаг 2. Что означают действия деда
Дед гладит головку внука. Это жест утешения, поддержки и ласки. В этот момент он чувствует ответственность за будущее ребёнка. Как садовник бережёт росток, так и дед хочет защитить внука от жизненных невзгод. Его взгляд полон мудрости и надежды: он верит, что внук вырастет добрым и полезным человеком.
Шаг 3. О чём подумал дед (вывод)
Скорее всего, дед подумал о быстротечности времени и о том, как важно дать ребёнку правильный пример. Он мог вспомнить своё детство или подумать о том, какой большой мир ждёт внука. Главная мысль его мыслей — желание счастья для потомка и уверенность в том, что любовь помогает человеку расти, как солнце помогает цветку.
а) Дед любит внука и относится к нему с нежностью, видя в нём хрупкую и прекрасную жизнь.
б) Он думает о будущем внука, желая ему роста, силы и счастья, подобно тому как садовник желает добра цветку.
Задание направлено на развитие навыков анализа художественного текста и понимания метафор. Важно подчеркнуть связь между образом цветка (хрупкость, необходимость ухода) и отношением деда к внуку (любовь, защита).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p140.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p140.5?
Краткий ответ: а) Дед любит внука и относится к нему с нежностью, видя в нём хрупкую и прекрасную жизнь. б) Он думает о будущем внука, желая ему роста, силы и счастья, подобно тому как садовник желает добра цветку.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.