ГДЗ по литературному чтению, 3 класс, Климанова, номер p143.1: В мире книг
Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Юлия Громова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Дать определение иронии. Объяснить цель использования иронии автором в юмористических произведениях при описании событий и героев. Привести примеры.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании мы разберём понятие иронии, узнаем, зачем авторы используют её в юмористических произведениях, и приведём примеры из литературы.
Шаг 1. Определение иронии
Ирония — это приём, при котором слова или действия имеют смысл, противоположный буквальному значению. Автор говорит одно, а подразумевает другое, часто с целью высмеять что-то или показать несоответствие между ожиданиями и реальностью.
Шаг 2. Цель использования иронии автором
В юмористических произведениях ирония помогает:
- Создать комический эффект за счёт неожиданного поворота событий;
- Показать недостатки героев или абсурдность ситуаций без прямого осуждения;
- Привлечь внимание читателя к скрытому смыслу слов;
- Вызвать улыбку или смех через контраст между тем, что сказано, и тем, что происходит на самом деле.
Шаг 3. Примеры иронии в литературе
Рассмотрим несколько примеров:
- «Приключения Незнайки» Н. Носова: Когда Незнайка, ничего не зная, уверенно рассуждает о науке, автор использует иронию, чтобы показать его невежество и самоуверенность.
- «Денискины рассказы» В. Драгунского: Фраза «Это тайное становится явным» звучит как мораль, но в контексте шалостей Дениски она приобретает ироничный оттенок, так как герой сам попадает в смешную ситуацию.
- Басни И. А. Крылова: Например, в басне «Ворона и Лисица» лесть лисы («Какие перья! Какой нос!») является иронией, так как ворона совсем не красива, но поверила комплименту.
Ирония — это приём, при котором смысл слов противоположен их буквальному значению.
Цель: создать комический эффект, высмеять недостатки, показать абсурд ситуации.
Примеры: уверенность Незнайки в знании наук; ложные комплименты Лисы Вороне.
Ответ составлен на основе общих литературных знаний для 3 класса. Ирония объясняется простым языком с акцентом на контраст между формой и содержанием. Примеры взяты из произведений, изучаемых в начальной школе.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p143.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p143.1?
Краткий ответ: Ирония — это приём, при котором смысл слов противоположен их буквальному значению. Цель: создать комический эффект, высмеять недостатки, показать абсурд ситуации. Примеры: уверенность Незнайки в знании наук; ложные комплименты Лисы Вороне.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.