ГДЗ по литературному чтению, 3 класс, Климанова, номер p143.2: В мире книг
Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Роман Жуков, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Выбрать понравившееся произведение из раздела. Обсудить его с другом. Задать друг другу вопросы по содержанию рассказа.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Это задание творческого характера. Оно не имеет единственно верного ответа, так как зависит от выбора конкретного произведения из раздела «В мире книг» и фантазии учеников. Ниже приведён пример того, как можно выполнить это задание на основе рассказа Н. Носова «Живая шляпа» (или любого другого короткого рассказа из учебника).
Шаг 1. Выбор произведения и подготовка к обсуждению
Ученик выбирает рассказ, который ему запомнился или понравился больше всего. Например, возьмём рассказ Н. Носова «Живая шляпа» . Перед тем как задавать вопросы другу, нужно вспомнить главных героев (Володя и Вова), место действия (комната) и ключевые события (испуг перед шляпой, которая двигалась сама по себе).
Шаг 2. Составление вопросов по содержанию
Чтобы обсудить произведение с другом, нужно задать ему конкретные вопросы. Вопросы должны быть понятными и относиться к тексту.
- Пример вопроса 1: Почему мальчики испугались шляпы?
- Пример вопроса 2: Кто на самом деле был под шляпой?
- Пример вопроса 3: Как закончилась история? Что сделали мальчики после того, как узнали правду?
Шаг 3. Обсуждение и ответы друга
Друг отвечает на вопросы, опираясь на текст рассказа. Затем роли меняются: друг задаёт свои вопросы, а первый ученик отвечает.
| Вопрос | Ответ (пример) |
|---|---|
| Почему шляпа двигалась? | Под ней спрятался котёнок. |
| Как вели себя мальчики? | Они боялись, прятались за стул и бросали в шляпу картошку. |
Задание выполняется устно. Пример: Выбрано произведение: Н. Носов «Живая шляпа». Вопросы другу
а) Почему герои испугались?
б) Кто сидел под шляпой?
в) Чем закончилась история?
Задание является коммуникативным и творческим. В решении приведён шаблон выполнения задания на примере популярного рассказа из программы 3 класса. Учитель должен оценить умение ученика формулировать вопросы и пересказывать содержание.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p143.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p143.2?
Краткий ответ: Задание выполняется устно. Пример: Выбрано произведение: Н. Носов «Живая шляпа». Вопросы другу: 1. Почему герои испугались? 2. Кто сидел под шляпой? 3. Чем закончилась история?.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.