ГДЗ по литературному чтению, 3 класс, Климанова, номер p48.6: Поговорим о самом главном
Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Алексей Широков, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Ответь на вопрос: любишь ли ты наблюдать за природой? Придумай свой рассказ о том, как ты был в лесу летом. Составь план своего рассказа.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Это творческое задание. В нём нет единственно верного ответа, так как каждый ученик придумывает свою историю на основе личного опыта или воображения. Главная цель — научиться структурировать свои мысли и составлять план рассказа.
Шаг 1. Ответ на вопрос о наблюдении за природой
Начни с честного ответа на первый вопрос задания. Если ты любишь наблюдать за природой, объясни почему: тебе нравится слушать пение птиц, смотреть на облака, изучать насекомых или просто гулять в парке. Если не очень любишь, можно написать, что ты предпочитаешь активные игры, но всё равно замечаешь красоту вокруг.
Пример ответа: Да, я люблю наблюдать за природой. Мне интересно замечать, как меняются времена года, какие цветы распускаются весной и как желтеют листья осенью.
Шаг 2. Придумывание рассказа «Летом в лесу»
Теперь нужно сочинить короткий рассказ. Представь себя в лесу летом. Что ты видишь? Какие звуки слышишь? Какой запах чувствуешь? Опиши одно конкретное событие или впечатление. Например, встречу с белкой, грозу в лесу или поиск грибов.
Пример начала рассказа: Однажды в жаркий летний день мы с папой пошли в лес. Солнце пробивалось сквозь густые ветки деревьев, создавая на земле весёлые светлые пятна. Воздух был тёплым и пах хвоей и земляникой. Мы шли по тропинке, и вдруг услышали шорох в кустах...
Шаг 3. Составление плана рассказа
План помогает не запутаться в своих мыслях и рассказать историю последовательно. План состоит из нескольких пунктов (обычно 3–5), которые отражают основные части твоего рассказа: начало, развитие событий, кульминация (самый интересный момент) и конец.
Пример плана для рассказа выше:
- Жаркий летний день и поход в лес.
- Красота леса: солнце, тени и запахи.
- Неожиданная встреча (шорох в кустах).
- Наблюдение за зверьком (например, за ёжиком или белкой).
- Возвращение домой с приятными впечатлениями.
Да, я люблю наблюдать за природой. Рассказ: Летом в лесу было тепло и тихо. Я увидел красивую бабочку на цветке. План
а) Поход в лес.
б) Наблюдение за бабочкой.
в) Возвращение домой.
Задание является открытым и творческим. Решение демонстрирует примерный алгоритм действий: ответ на вопрос, создание мини-текста и формирование плана. Важно подчеркнуть, что у каждого ученика может быть свой вариант.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p48.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p48.6?
Краткий ответ: Да, я люблю наблюдать за природой. Рассказ: Летом в лесу было тепло и тихо. Я увидел красивую бабочку на цветке. План: 1. Поход в лес. 2. Наблюдение за бабочкой. 3. Возвращение домой.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Поговорим о самом главном.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.