ГДЗ по литературному чтению, 4 класс, Климанова, номер p22.11: В мире книг
Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Дмитрий Орлов, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Придумать сценарий пьесы по рассказу В. Ю. Драгунского «Главные реки». Выбрать смешные моменты и разыграть сценку.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания по теме «В мире книг» необходимо внимательно перечитать рассказ В. Ю. Драгунского «Главные реки», чтобы выделить ключевые события и юмористические ситуации. Основная идея сценария — показать контраст между серьёзным вопросом учителя о географии и наивным, но логичным ответом ученика Дениса Кораблёва.
Шаг 1. Анализ текста и выбор смешных моментов
В рассказе смешно то, как Денис пытается оправдать свой незнание главных рек (Волга, Дон, Днепр) тем, что он не был в этих местах, а также его реакция на вопрос про Нил. Учитель спрашивает: «А Нил?». Денис отвечает: «Нил я знаю. Я там был». Это абсурдная ситуация, так как Нил находится в Африке, а Денис — школьник из Москвы. Также смешен момент, когда учитель говорит: «Ты же знаешь, что Волга впадает в Каспийское море», а Денис путает моря или отрицает это, опираясь на личный опыт («Я там не был»).
Шаг 2. Составление структуры сценария
Сценарий должен включать три части:
- Экспозиция: Класс, урок географии. Учитель задает вопрос классу.
- Завязка и развитие: Вызов Дениса к доске. Диалог о главных реках России. Попытки Дениса уклониться от ответа.
- Кульминация и развязка: Вопрос про Нил. Ответ Дениса «Я там был». Смех класса или недоумение учителя. Возвращение на место.
Шаг 3. Написание диалогов и ремарок
Необходимо использовать прямую речь из рассказа, добавляя авторские ремарки для актёров (мимика, жесты). Например, Денис может чешить затылок, смущаться, а учитель — удивленно поднимать брови.
Шаг 4. Пример готового фрагмента сценария
Действующие лица: Учитель, Денис, Ученики.
Класс. Урок географии. Учитель стоит у доски с указкой.
Учитель: Денис Кораблёв, скажи, какие ты знаешь главные реки нашей страны?
Денис медленно встает, оглядывается на друзей, пожимает плечами.
Денис: Ну... Волга.
Учитель: Молодец. А ещё?
Денис: Дон.
Учитель: Хорошо. А Днепр?
Денис мнется.
Денис: Не знаю такой реки.
Учитель: Как не знаешь? Это одна из главных рек!
Денис: Я там не был. Значит, не знаю.
Учитель вздыхает, затем вдруг спрашивает:
Учитель: А Нил?
Денис уверенно выпрямляется.
Денис: Нил я знаю! Я там был!
Класс замирает, затем начинает хихикать. Учитель открывает рот от удивления.
а) Смешные моменты: ответ Дениса «Я там не был» про Днепр и утверждение «Нил я знаю, я там был».
б) Структура сценария: Экспозиция (вопрос учителя), Развитие (диалог о реках), Кульминация (ответ про Нил).
в) Итог: Сценка разыгрывается через диалоги и мимику, показывая комизм ситуации.
Задание творческое. Решение представляет собой план создания сценария и примерный текст сценки, основанный на сюжете рассказа. Важно подчеркнуть логику Дениса (был/не был) как источник юмора.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p22.11 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p22.11?
Краткий ответ: а) Смешные моменты: ответ Дениса «Я там не был» про Днепр и утверждение «Нил я знаю, я там был». б) Структура сценария: Экспозиция (вопрос учителя), Развитие (диалог о реках), Кульминация (ответ про Нил). в) Итог: Сценка разыгрывается через диалоги и мимику, показывая комизм ситуации.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.