ГДЗ по литературному чтению, 4 класс, Климанова, номер p57.13: Проверим себя
Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Роман Жуков, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Назови произведения, где главным становится повествование о событиях из жизни героя.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В литературном чтении важно различать жанры произведений. Когда автор рассказывает о том, что произошло с героем, как он поступил в той или иной ситуации и к каким последствиям это привело, мы имеем дело с повествованием . Такие произведения обычно называют рассказами или повестями.
Шаг 1. Определим признаки повествования
Повествование — это вид речи, где события следуют друг за другом во времени. В таких произведениях есть:
- главный герой;
- цепочка событий (завязка, развитие действия, кульминация, развязка);
- изменение состояния героя или его понимание чего-то нового.
Шаг 2. Подберём примеры из программы 4 класса
Рассмотрим известные произведения, изучаемые в начальной школе, где сюжет строится на событиях жизни героя:
| Автор | Произведение | О чём повествуется |
|---|---|---|
| Л. Н. Толстой | «Кавказский пленник» | История Жилина: плен, попытки побега, дружба с Динной. |
| А. П. Чехов | «Ванька» | Тяжёлая жизнь мальчика-сироты у сапожника и его письмо дедушке. |
| В. Г. Распутин | «Уроки французского» | Случай из школьной жизни рассказчика, помощь учительницы. |
| Н. М. Гарин-Михайловский | «Детство Тёмы» (отрывки) | Приключения и проделки главного героя Тёмы. |
Шаг 3. Проверка ответа
Во всех перечисленных примерах нет описания природы ради самой природы (как в лирике) или рассуждений автора (как в эссе). Главное здесь — что случилось с героем . Следовательно, эти произведения подходят под условие задания.
Примеры произведений, где главным является повествование о событиях из жизни героя:
а) Л. Н. Толстой «Кавказский пленник»
б) А. П. Чехов «Ванька»
в) В. Г. Распутин «Уроки французского»
Задание проверяет умение различать типы речи и жанры. Повествование доминирует в рассказах и повестях. Важно не путать с описанием (где главное — картина мира/природы) и рассуждением (где главное — мысль).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p57.13 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p57.13?
Краткий ответ: Примеры произведений, где главным является повествование о событиях из жизни героя: а) Л. Н. Толстой «Кавказский пленник» б) А. П. Чехов «Ванька» в) В. Г. Распутин «Уроки французского».
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Проверим себя.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.