ГДЗ по литературному чтению, 4 класс, Климанова, номер p57.11: Проверим себя
Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Вера Лапина, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Сравни прочитанные в разделе стихотворения по вызываемым чувствам.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План сравнения стихотворений
В разделе «Литературное чтение» за 4 класс обычно собраны произведения разных авторов и тем. Чтобы выполнить задание из учебника (страница 57, пункт 11), нужно вспомнить прочитанные стихи и определить, какие эмоции они вызывают у читателя. Мы будем сравнивать их по трём критериям: настроение, тема и средства выразительности.
Шаг 1. Определение настроения стихотворений
Стихотворения в учебнике часто делятся на лирические (о чувствах) и юмористические или повествовательные. Например, если мы берём стихотворение о природе (как у Ф. Тютчева или А. Фета), оно вызывает чувство восхищения, спокойствия или лёгкой грусти. Если же это произведение Н. Некрасова или С. Маршака с игровым сюжетом, то настроение будет весёлым, задорным или даже шаловливым.
Пример: Стихотворение о зимнем лесе может вызвать чувство тишины и таинственности, а стихотворение про школьные приключения — смех и радость узнавания себя в героях.
Шаг 2. Сравнение по темам и образам
Тема напрямую влияет на чувства. Произведения о Родине или родном крае вызывают гордость и любовь. Стихи о животных могут пробуждать жалость, нежность или удивление их повадкам. Важно отметить, как автор использует образы: метафоры и эпитеты усиливают эмоциональный отклик.
- Тема природы: вызывает умиротворение, связь с окружающим миром.
- Тема детства/игры: вызывает ностальгию, веселье, беззаботность.
- Тема дружбы: вызывает тепло, доверие, уверенность.
Шаг 3. Итоговое сравнение и вывод
Сравнивая стихи, мы видим, что разные авторы используют разные инструменты для создания настроения. Одни пишут плавно и тихо, чтобы читатель задумался, другие используют рифму и ритм, чтобы читатель улыбнулся. Несмотря на различия, все эти чувства важны для развития души читателя.
Проверка: Убедись, что ты назвал(а) минимум два стихотворения из раздела и точно определил(а) разницу в вызываемых ими эмоциях (например, одно грустное, другое радостное).
Стихотворения раздела отличаются настроением
а) Лирические стихи о природе вызывают чувство спокойствия, восхищения красотой мира и лёгкой грусти.
б) Юмористические стихи или стихи о детстве вызывают веселье, радость, удивление и желание смеяться.
в) Стихи о дружбе и Родине пробуждают чувство тепла, гордости и привязанности.
Задание творческое и зависит от конкретного издания учебника (перечень стихов может варьироваться). В решении дан универсальный алгоритм сравнения по настроению и теме, который подходит для большинства программ 4 класса (Школа России, Перспектива и др.).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p57.11 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p57.11?
Краткий ответ: Стихотворения раздела отличаются настроением: а) Лирические стихи о природе вызывают чувство спокойствия, восхищения красотой мира и лёгкой грусти. б) Юмористические стихи или стихи о детстве вызывают веселье, радость, удивление и желание смеяться. в) Стихи о дружбе и Родине пробуждают чувство тепла, гордости и привязанности.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Проверим себя.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.