ГДЗ по литературному чтению, 4 класс, Климанова, номер p89.3: В мире книг
Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Сергей Мишин, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Представь, что могло произойти с Приёмышем, о котором рассказал Д. Н. Мамин-Сибиряк, дальше. Случилось ли так, как думал Тарас, или Приёмыш благополучно добрался до места зимовки? Придумай продолжение рассказа.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого творческого задания нужно вспомнить сюжет рассказа Д. Н. Мамина-Сибиряка «Приёмыш». Тарас Гаврилович, старый охотник, считал, что у зайца нет шансов пережить зиму без помощи человека, так как он был слишком домашним и не умел прятаться от хищников. Однако в конце рассказа заяц всё же выжил, хотя и потерял ухо.
Шаг 1. Выбор варианта развития событий
Мы можем выбрать один из двух путей:
- Путь А (Трагический/Реалистичный): Приёмыш действительно погибает, подтверждая правоту Тараса. Это покажет суровость природы.
- Путь Б (Оптимистичный/Фантастический): Приёмыш находит способ выжить или встречает помощь, опровергая пессимизм старика. Этот путь более интересен для детского сочинения, так как учит надежде и находчивости.
В нашем примере мы выберем Путь Б , но добавим элемент испытания, чтобы история была динамичной.
Шаг 2. Разработка сюжета продолжения
Представим, что после ухода Тараса началась сильная метель. Приёмыш, привыкший к теплу избы, сначала спрятался под корягой, но там было холодно и сыро. Он вспомнил запах хлеба и решил вернуться к дому, но по дороге встретил лису.
Здесь важно показать характер зайца: он не агрессивен, но хитёр и быстр. Вместо того чтобы бежать прямо, он использует свои навыки, которые, возможно, инстинктивно проснулись в нём.
Шаг 3. Написание текста сочинения
Пример продолжения рассказа «Приёмыш»
Метель разыгралась не на шутку. Ветер выл, как голодный волк, заметая следы. Приёмыш прижался к земле, дрожа от холода. Ему казалось, что Тарас прав: ему не выжить одному. Но вдруг он услышал хруст снега. Из темноты выскользнула рыжая тень — лиса.
Сердце зайца заколотилось быстрее пулемётных очередей. Лиса прыгнула! Приёмыш не стал ждать удара. Он резко свернул в сторону, где среди сугробов торчали острые ветки ели. Заяц нырнул под них, а лиса, разогнавшись, не смогла затормозить и зацепилась боком за колючки. Она взвизгнула и убежала.
Приёмыш понял: лес опасен, но и спасителен. Он побежал дальше, к реке. Там, под берегом, он увидел нору. Она была маленькой, но сухой. Внутри пахло землёй и спокойствием. Заяц забился в самый дальний угол и уснул.
Весной, когда растаял снег, Приёмыш выбрался наружу. Он стал худым, шерсть его потускнела, но глаза блестели живым огнём. Он больше не был домашним зверьком. Он научился бояться, бегать и прятаться. Когда Тарас Гаврилович вернулся на место зимовки, он не поверил своим глазам: живой заяц сидел на пенёчке и спокойно грыз молодую кору берёзы.
— Ну, брат, — сказал старик, улыбаясь, — видно, я тебя рано списал со счетов. Живучий ты!
Приёмыш дёрнул ухом и скрылся в кустах. Теперь он точно знал, как жить в лесу.
Шаг 4. Проверка соответствия заданию
В нашем тексте мы ответили на вопрос: случилось ли так, как думал Тарас? Нет, Приёмыш выжил. Мы придумали логичное продолжение, показывающее изменение характера героя (от домашнего до дикого). Текст соответствует теме «В мире книг», развивает воображение и речь.
а) Вариант ответа: Приёмыш благополучно добрался до места зимовки.
б) Сюжет: Заяц столкнулся с опасностью (лиса), но использовал природные инстинкты и укрытие (ёлочные лапы), чтобы спастись.
в) Итог: Весной Тарас обнаружил живого зайца, который научился выживать в лесу, опровергнув пессимистичный прогноз старика.
Задание является творческим. Предложен вариант с благоприятным исходом, так как он позволяет раскрыть тему взросления и адаптации героя. Важно подчеркнуть контраст между ожиданием Тараса (гибель) и реальностью (выживание благодаря новым навыкам).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p89.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p89.3?
Краткий ответ: а) Вариант ответа: Приёмыш благополучно добрался до места зимовки. б) Сюжет: Заяц столкнулся с опасностью (лиса), но использовал природные инстинкты и укрытие (ёлочные лапы), чтобы спастись. в) Итог: Весной Тарас обнаружил живого зайца, который научился выживать в лесу, опровергнув пессимистичный прогноз старика.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.