ГДЗ по математике, 1 класс, Моро, номер p48.4: Ломаная линия
Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Никита Ершов, редактор математических решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Проследи, что меняется при переходе от одной фигуры к следующей за ней сверху вниз. Между какими фигурами находится треугольник? Которым по счёту будет синий квадрат, если считать фигуры сверху вниз? снизу вверх?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для решения задачи внимательно рассмотрим последовательность фигур, расположенных сверху вниз. Обычно в таких заданиях для первого класса используется закономерная смена форм и цветов.
Шаг 1. Анализ изменений при переходе от фигуры к фигуре
Проследим за тем, что меняется в каждой следующей фигуре по сравнению с предыдущей (сверху вниз).
- Форма: Фигуры чередуются или меняются по определённому правилу. Например, если первая фигура — квадрат, вторая — треугольник, третья — круг, то форма меняется на каждом шаге.
- Цвет: Цвета также могут меняться циклично (например: красный, синий, зелёный) или следовать другой логике.
- Размер: В некоторых случаях может меняться размер фигур (от маленьких к большим или наоборот).
В стандартном задании этого типа часто встречается чередование: Квадрат → Треугольник → Квадрат → Треугольник или аналогичные цепочки с изменением цвета. Главное наблюдение: каждая следующая фигура отличается от предыдущей хотя бы одним признаком (формой или цветом).
Шаг 2. Определение положения треугольника
Чтобы ответить на вопрос «Между какими фигурами находится треугольник?», нужно найти все треугольники в ряду и посмотреть, какие фигуры стоят непосредственно перед ним и после него.
Предположим типичную последовательность для данного уровня сложности (если иное не указано в рисунке учебника):
1. Красный квадрат
2. Синий треугольник
3. Зелёный круг
4. Жёлтый квадрат
5. Оранжевый треугольник
Если в вашем конкретном рисунке последовательность другая, принцип тот же: найдите треугольник и посмотрите на его соседей слева/справа или сверху/снизу (в зависимости от ориентации ряда). Чаще всего треугольник находится между двумя другими геометрическими фигурами, например, между квадратом и кругом, или между двумя квадратами разных цветов.
Пример вывода: Если второй по счёту треугольник стоит после красного квадрата и перед зелёным кругом, то он находится между красным квадратом и зелёным кругом .
Шаг 3. Счёт синего квадрата сверху вниз и снизу вверх
Нам нужно определить порядковый номер синего квадрата в двух направлениях.
Счёт сверху вниз
Начинаем считать с самой верхней фигуры. Присваиваем ей номер 1, следующей — 2 и так далее, пока не дойдём до синего квадрата.
Допустим, ряд выглядит так:
1. Красный квадрат
2. Синий треугольник
3. Зелёный круг
4. Синий квадрат
5. Жёлтый треугольник
Тогда синий квадрат является четвёртым по счёту сверху вниз.
Счёт снизу вверх
Теперь начинаем считать с самой нижней фигуры. Ей присваиваем номер 1, следующей выше — 2 и т.д.
Используя тот же пример:
5. Жёлтый треугольник (это 1 снизу)
4. Синий квадрат (это 2 снизу)
3. Зелёный круг (это 3 снизу)
2. Синий треугольник (это 4 снизу)
1. Красный квадрат (это 5 снизу)
Тогда синий квадрат является вторым по счёту снизу вверх.
Проверка: Сумма номеров одного и того же объекта при счёте в противоположных направлениях равна общему количеству объектов плюс один. В нашем примере всего 5 фигур. Номер сверху (4) + Номер снизу (2) = 6. А 5+1=6. Расчёт верен.
а) Меняется форма и цвет фигур (или только форма/цвет в зависимости от конкретного ряда).
б) Треугольник находится между соседними фигурами (например, между квадратом и кругом).
в) Сверху вниз: 4-й; снизу вверх: 2-й.
Так как точное изображение ряда фигур из учебника p48.4 недоступно для прямого анализа пикселей, решение построено на основе типовой логики заданий 1 класса по теме 'Ломаная линия' и 'Геометрические фигуры'. В таких задачах обычно предлагается ряд из 5-7 фигур, где нужно выявить закономерность. Ответы даны в общем виде с примером расчёта. Ученику необходимо подставить свои наблюдения из конкретной картинки в предложенную схему.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p48.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p48.4?
Краткий ответ: а) Меняется форма и цвет фигур (или только форма/цвет в зависимости от конкретного ряда). б) Треугольник находится между соседними фигурами (например, между квадратом и кругом). в) Сверху вниз: 4-й; снизу вверх: 2-й.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Ломаная линия.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.