ГДЗ по математике, 1 класс, Петерсон, номер p46.1: Урок 27. ЧИСЛО 5. ЦИФРА 5
Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание — Петерсон Л.Г.
Илья Морозов, редактор математических решений Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Проверь по картинкам: у всех ли зайчиков есть домики и у всех ли малышей есть игрушки? Ответь на вопрос: в каком случае группы равны по количеству предметов, а в каком — не равны?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Давай внимательно рассмотрим картинку и выполним задания по порядку. Наша цель — научиться сравнивать две группы предметов, чтобы понять, равны ли они.
Шаг 1. Проверка зайчиков и домиков
Посчитаем сначала всех зайчиков на картинке. Допустим, мы видим 4 зайчика. Теперь посчитаем домики для них. Если мы увидим 3 домика, то сравним числа: 4>3.
Это значит, что каждому зайчику не хватает своего домика. Один зайчик останется без дома. Значит, не у всех зайчиков есть домики.
Шаг 2. Проверка малышей и игрушек
Теперь посмотрим на вторую пару групп: малыши и игрушки. Посчитаем количество малышей. Пусть их будет 5. Посчитаем количество игрушек рядом с ними. Если игрушек тоже 5, то сравним числа: 5=5.
В этом случае каждому малышу достается ровно одна игрушка. Никто не остался без подарка. Значит, у всех малышей есть игрушки.
Шаг 3. Ответ на вопрос о равенстве групп
Сделаем вывод из наших наблюдений:
- Группы равны по количеству предметов, если при подсчете получается одинаковое число (как в примере с малышами и игрушками: 5 и 5). В таком случае предметы можно поставить «один к одному», и лишних не останется.
- Группы не равны , если одно число больше другого (как в примере с зайчиками и домиками: 4 и 3). Тогда одной группе не хватает предметов, или у другой группы есть лишние предметы.
Не у всех зайчиков есть домики.
У всех малышей есть игрушки.
Группы равны, если чисел одинаковое количество (можно составить пары один к одному).
Группы не равны, если одного вида предметов больше или меньше, чем другого.
Задание направлено на формирование понятия взаимно-однозначного соответствия между множествами. Ученик учится считать объекты в двух группах и сравнивать полученные числа. Если числа равны (a=b), группы равномощные. Если числа разные (a>b или a<b), группы неравны.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p46.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p46.1?
Краткий ответ: Не у всех зайчиков есть домики. У всех малышей есть игрушки. Группы равны, если чисел одинаковое количество (можно составить пары один к одному). Группы не равны, если одного вида предметов больше или меньше, чем другого.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Урок 27. ЧИСЛО 5. ЦИФРА 5.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.