ГДЗ по математике, 1 класс, Петерсон, номер p18.2: Урок 8. ЧИСЛА 1–8
Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание — Петерсон Л.Г.
Светлана Крылова, редактор математических решений Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Составь выражения к рисункам. Что ты замечаешь?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно внимательно посмотреть на рисунки (которые обычно находятся в учебнике рядом с этим номером) и составить к ним математические выражения. Так как я не вижу самих картинок, я покажу общий принцип решения для таких задач в 1 классе.
Шаг 1. Анализ рисунков
Обычно на рисунках изображены предметы (яблоки, мячи, кубики), которые либо добавляются, либо убираются. Нужно посчитать:
- Сколько предметов было сначала?
- Сколько предметов прибавилось или убавилось?
- Сколько предметов стало всего?
Шаг 2. Составление выражений
На основе подсчётов записываем примеры. Например, если слева 3 яблока, а справа ещё 2, то всё вместе это 5. Выражение будет таким: 3+2=5 Если же у нас было 6 конфет, и съели 4, то осталось 2: 6-4=2
Шаг 3. Что мы замечаем? (Проверка)
Часто в таких заданиях рисунки подобраны так, чтобы показать связь между сложением и вычитанием или переместительное свойство. Например, два рисунка могут давать одинаковый результат разными способами, или показывать, что если из суммы вычесть одно слагаемое, получится другое.
Пример наблюдения: Если на одном рисунке 2+3=5, а на другом 3+2=5, то мы замечаем, что от перестановки чисел сумма не меняется.
Выражения составляются по количеству предметов на рисунках.
Например: 3+2=5, 5-2=3.
Замечание: Сложение и вычитание связаны; от перестановки слагаемых сумма не меняется.
Так как конкретные изображения отсутствуют в текстовом условии, решение дано в общем виде с примерами типовых случаев для темы 'Числа 1-8'. Ученик должен подставить свои числа из учебника.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p18.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p18.2?
Краткий ответ: Выражения составляются по количеству предметов на рисунках. Например: 3+2=5, 5-2=3. Замечание: Сложение и вычитание связаны; от перестановки слагаемых сумма не меняется.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Урок 8. ЧИСЛА 1–8.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.