ГДЗ по математике, 1 класс, Петерсон, номер p57.7: Урок 29. Задачи на сравнение
Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание — Петерсон Л.Г.
Татьяна Белова, редактор математических решений Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Найди пропущенные знаки действий (+ или -) в шести равенствах: 9·5·2=2, 4·1·3=8, 7·2·8=1, 6·3·1=4, 2·6·4=4, 1·6·5=2.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нужно расставить знаки действий так, чтобы равенства стали верными. В условии использована точка (·) как место для пропуска, но по смыслу задачи (сравнение чисел, простые арифметические действия для 1 класса) здесь должны стоять знаки + или -. Давайте разберём каждое выражение отдельно.
Шаг 1. Разбор первого и второго равенств
Первое равенство: 9 5 2=2.
Попробуем варианты:
- 9+5-2=14-2=12 (не подходит)
- 9-5-2=4-2=2 (подходит!)
Значит, пропущенные знаки: минус, минус . Запись: 9-5-2=2.
Второе равенство: 4 1 3=8.
Попробуем варианты:
- 4+1+3=5+3=8 (подходит!)
- 4-1+3=3+3=6 (не подходит)
Значит, пропущенные знаки: плюс, плюс . Запись: 4+1+3=8.
Шаг 2. Разбор третьего и четвёртого равенств
Третье равенство: 7 2 8=1.
Попробуем варианты:
- 7-2-8=5-8 (в 1 классе вычитание из меньшего числа не рассматривается, результат отрицательный)
- 7+2-8=9-8=1 (подходит!)
Значит, пропущенные знаки: плюс, минус . Запись: 7+2-8=1.
Четвёртое равенство: 6 3 1=4.
Попробуем варианты:
- 6-3+1=3+1=4 (подходит!)
- 6+3-1=9-1=8 (не подходит)
Значит, пропущенные знаки: минус, плюс . Запись: 6-3+1=4.
Шаг 3. Разбор пятого и шестого равенств
Пятое равенство: 2 6 4=4.
Попробуем варианты:
- 2+6-4=8-4=4 (подходит!)
- 2-6+4 (вычитание невозможно в рамках натуральных чисел 1 класса)
Значит, пропущенные знаки: плюс, минус . Запись: 2+6-4=4.
Шестое равенство: 1 6 5=2.
Попробуем варианты:
- 1+6-5=7-5=2 (подходит!)
- 1-6+5 (вычитание невозможно)
Значит, пропущенные знаки: плюс, минус . Запись: 1+6-5=2.
Итоговая проверка
| Равенство | Расставленные знаки | Проверка |
|---|---|---|
| 9 5 2=2 | -, - | 9-5-2=2 |
| 4 1 3=8 | +, + | 4+1+3=8 |
| 7 2 8=1 | +, - | 7+2-8=1 |
| 6 3 1=4 | -, + | 6-3+1=4 |
| 2 6 4=4 | +, - | 2+6-4=4 |
| 1 6 5=2 | +, - | 1+6-5=2 |
а) 9-5-2=2
б) 4+1+3=8
в) 7+2-8=1
г) 6-3+1=4
д) 2+6-4=4
е) 1+6-5=2
В условии использованы точки вместо пропусков, что типично для сканов учебников. Для 1 класса задача решается методом подбора знаков сложения и вычитания. Все полученные результаты являются натуральными числами, что соответствует уровню сложности.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p57.7 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p57.7?
Краткий ответ: а) 9 - 5 - 2 = 2 б) 4 + 1 + 3 = 8 в) 7 + 2 - 8 = 1 г) 6 - 3 + 1 = 4 д) 2 + 6 - 4 = 4 е) 1 + 6 - 5 = 2.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Урок 29. Задачи на сравнение.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.