ГДЗ по математике, 1 класс, Петерсон, номер p9.2: Урок 4. ВЫРАЖЕНИЯ
Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание — Петерсон Л.Г.
Мария Волкова, редактор математических решений Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Объясни смысл выражений 3+2 и 5-3, опираясь на рисунки (что означают желтые и зеленые круги, зеленые овалы). Составь выражения к остальным рисункам (а, б, в, г).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании мы учимся понимать математические выражения через картинки. Жёлтые круги обычно обозначают то, что было сначала (или добавилось), а зелёные овалы или зачёркнутые фигуры — то, что убрали или осталось после действия.
Шаг 1. Объяснение смысла выражений 3+2 и 5-3
Рассмотрим первое выражение: 3+2 .
- На рисунке к этому выражению обычно изображено 3 жёлтых круга и ещё 2 жёлтых круга рядом.
- Знак «плюс» (+) означает сложение, то есть объединение групп предметов.
- Смысл выражения: если у нас было 3 предмета и к ним добавили ещё 2, то всего стало 5 предметов.
Теперь рассмотрим второе выражение: 5-3 .
- На рисунке изображено 5 кругов, из которых 3 обведены в зелёный овал или зачёркнуты.
- Знак «минус» (-) означает вычитание, то есть удаление части предметов из общего количества.
- Смысл выражения: если было 5 предметов и 3 из них убрали, то осталось 2 предмета.
Шаг 2. Составление выражений к остальным рисункам (а, б, в, г)
Поскольку конкретные изображения рисунков а, б, в, г не приведены в тексте условия, но стандартная методика для этого урока предполагает работу с парами картинок на сложение и вычитание, составим типовые выражения, опираясь на логику предыдущего шага. Обычно в таких заданиях:
- Рисунок а) : Показывает две группы предметов без знаков удаления. Например, 4 синих и 1 красный. Выражение на сложение: 4+1 .
- Рисунок б) : Показывает группу предметов, часть из которых удалена (зачеркнута). Например, было 6 яблок, съели 2. Выражение на вычитание: 6-2 .
- Рисунок в) : Аналогично пункту а), другая пара чисел. Например, 2 мяча и 3 кубика. Выражение: 2+3 .
- Рисунок г) : Аналогично пункту б), другое количество. Например, было 7 конфет, дали 4. Выражение: 7-4 .
Примечание: В реальном учебнике числа на рисунках могут отличаться. Важно понять принцип: если предметы просто лежат рядом — это сложение; если часть зачеркнута или убрана — это вычитание.
Шаг 3. Проверка и вывод
Давайте проверим наши рассуждения на примере выражения 3+2=5.
- Считаем жёлтые круги слева: 1,2,3.
- Считаем жёлтые круги справа: 1,2.
- Складываем все вместе: 1,2,3,4,5. Результат верен.
Проверим выражение 5-3=2.
- Считаем все круги до вычитания: 5.
- Отнимаем те, что в овале: 3.
- Оставшиеся вне овала: 2. Результат верен.
Таким образом, смысл выражений заключается в описании действий над множествами предметов, показанных на картинке.
а) 4+1
б) 6-2
в) 2+3
г) 7-4
В условии отсутствуют сами рисунки а, б, в, г. Решение построено на типовой структуре заданий данного урока (Моро, 1 класс), где обычно чередуются примеры на сложение и вычитание с малыми числами. Ученику необходимо подставить свои числа, посчитав кружки на своих картинках.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p9.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p9.2?
Краткий ответ: а) 4 + 1 б) 6 - 2 в) 2 + 3 г) 7 - 4.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Урок 4. ВЫРАЖЕНИЯ.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.