ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p110.4: Проверим себя и оценим свои достижения
Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Ольга Кузнецова, методист по математике Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Ученики 1-го класса подготовили для выставки 13 рисунков, а ученики 2-го класса — на 7 рисунков больше. Сколько всего рисунков подготовили ученики этих двух классов?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для решения этой задачи нужно сначала узнать, сколько рисунков подготовили ученики второго класса, а затем сложить количество работ обоих классов.
Шаг 1. Находим количество рисунков у второклассников
Из условия известно, что ученики 2-го класса подготовили на 7 рисунков больше, чем первоклассники. У первоклассников было 13 рисунков.
Чтобы найти число рисунков второклассников, прибавим к их количеству разницу:
13+7=20 (р.) — подготовили ученики 2-го класса.
Шаг 2. Находим общее количество рисунков
Теперь, когда мы знаем, что второклассники сделали 20 рисунков, а первоклассники — 13, найдем сумму этих чисел, чтобы узнать, сколько всего работ выставлено.
Выполним сложение:
13+20=33 (р.) — всего подготовили ученики двух классов.
Проверка
Можно проверить результат обратным действием или прикидкой. Если от общего числа (33) отнять рисунки второклассников (20), должно остаться число рисунков первоклассников (13):
33-20=13. Результат верный.
33
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p110.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p110.4?
Краткий ответ: 33.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Проверим себя и оценим свои достижения.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.