ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p111.3: Проверим себя и оценим свои достижения
Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Вера Лапина, методист по математике Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Сравни выражения и поставь знаки >, < или =: 30+40 и 30+50; 60-4 и 60-8; 20+8 и 20+80; 70-6 и 60+4.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно сравнить два выражения в каждой паре. Чтобы поставить правильный знак (>, < или =), сначала вычислим значение каждого выражения отдельно, а затем сравним полученные числа.
Шаг 1. Сравнение первой пары: 30+40 и 30+50
Вычислим значения:
- Первое выражение: 30+40=70.
- Второе выражение: 30+50=80.
Сравниваем результаты: 70<80. Значит, 30+40<30+50.
Проверка логикой: В обоих случаях первое слагаемое одинаковое (30). Во втором случае второе слагаемое больше (50>40), значит, и сумма будет больше.
Шаг 2. Сравнение второй пары: 60-4 и 60-8
Вычислим значения:
- Первое выражение: 60-4=56.
- Второе выражение: 60-8=52.
Сравниваем результаты: 56>52. Значит, 60-4>60-8.
Проверка логикой: Уменьшаемое одинаковое (60). Из большего числа вычитаем меньшее число (4), чем из того же числа вычитаем большее число (8). Чем меньше вычитаем, тем больше остаток.
Шаг 3. Сравнение третьей пары: 20+8 и 20+80
Вычислим значения:
- Первое выражение: 20+8=28.
- Второе выражение: 20+80=100.
Сравниваем результаты: 28<100. Значит, 20+8<20+80.
Проверка логикой: Первое слагаемое одинаковое (20). Второе слагаемое во втором выражении (80) значительно больше, чем в первом (8), поэтому и сумма будет больше.
Шаг 4. Сравнение четвёртой пары: 70-6 и 60+4
Вычислим значения:
- Первое выражение: 70-6=64.
- Второе выражение: 60+4=64.
Сравниваем результаты: 64=64. Значит, 70-6=60+4.
Проверка: Оба выражения дают одно и то же число, поэтому ставим знак равенства.
а) 30+4060-8
в) 20+8<20+80
г) 70-6=60+4
Для учеников 2 класса важно не только считать, но и видеть закономерности (например, если одно слагаемое больше при равном другом, то и сумма больше). Решение построено по алгоритму: вычисли -> сравни -> сделай вывод.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p111.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p111.3?
Краткий ответ: а) 30+40 60-8 в) 20+8 < 20+80 г) 70-6 = 60+4.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Проверим себя и оценим свои достижения.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.