2 класс Что узнали. чему научились

ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p22.9: Что узнали. чему научились

Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.

Кирилл Панов, редактор математических решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

← p22.8 p22.10 →

Условие

Вычисли значения выражений: 8+6-10, 18-10+7, 14-10+8, 9+3-2, 19-9+2, 16-10+7.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

В этом задании нам нужно вычислить значения шести выражений. Все действия в выражениях — это сложение и вычитание. По правилам арифметики, если в выражении есть только сложение и вычитание, то мы выполняем действия по порядку, слева направо.

Шаг 1. Вычисление первых трёх выражений

Рассмотрим первое выражение: 8+6-10.

Сначала выполним сложение: 8+6=14.
Затем из результата вычтем число: 14-10=4.

Ответ первого примера: 4.

Теперь второе выражение: 18-10+7.

Сначала выполним вычитание: 18-10=8.
Затем к результату прибавим число: 8+7=15.

Ответ второго примера: 15.

Третье выражение: 14-10+8.

Сначала выполним вычитание: 14-10=4.
Затем к результату прибавим число: 4+8=12.

Ответ третьего примера: 12.

Шаг 2. Вычисление последних трёх выражений

Четвёртое выражение: 9+3-2.

Сначала выполним сложение: 9+3=12.
Затем из результата вычтем число: 12-2=10.

Ответ четвёртого примера: 10.

Пятое выражение: 19-9+2.

Сначала выполним вычитание: 19-9=10.
Затем к результату прибавим число: 10+2=12.

Ответ пятого примера: 12.

Шестое выражение: 16-10+7.

Сначала выполним вычитание: 16-10=6.
Затем к результату прибавим число: 6+7=13.

Ответ шестого примера: 13.

Шаг 3. Проверка результатов

Давайте быстро проверим наши вычисления, используя обратные действия или пересчёт на пальцах/счётах (мысленно).

4+10-6=8 (верно для первого)
15-7+10=18 (верно для второго)
12-8+10=14 (верно для третьего)
10+2-3=9 (верно для четвёртого)
12-2+9=19 (верно для пятого)
13-7+10=16 (верно для шестого)

Все результаты совпадают с исходными числами, значит, вычисления выполнены правильно.

Ответ

а) 4

б) 15

в) 12

г) 10

д) 12

е) 13

Задача направлена на отработку навыков последовательного выполнения действий сложения и вычитания в пределах 20 без перехода через десяток во втором действии или с простым переходом. Важно соблюдать порядок действий слева направо.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p22.9 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p22.9?

Краткий ответ: а) 4 б) 15 в) 12 г) 10 д) 12 е) 13.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Что узнали. чему научились.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.