ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p6.6: Числа от 1 до 20
Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Дмитрий Орлов, методист по математике Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Вычислить разности, используя схему расложения вычитаемого: 12-4,13-5,11-6,11-8.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение
В этом задании мы будем вычитать числа из двузначных (от 11 до 13), используя приём расложения вычитаемого на удобные слагаемые . Наша цель — сначала уменьшить число до ближайшего десятка (до 10), а затем вычесть остаток. Это стандартный метод для второго класса при работе с числами до 20.
Шаг 1. Вычисление 12-4
Чтобы вычесть 4 из 12, разложим вычитаемое 4 на два числа: 2 и 2. Почему именно так? Потому что у нас в числе 12 есть 2 единицы, которые удобно забрать первыми, чтобы осталось ровно 10.
- Разложение вычитаемого: 4=2+2.
- Вычитаем первую часть: 12-2=10.
- Вычитаем вторую часть: 10-2=8.
Итого: 12-4=8
Шаг 2. Вычисление 13-5
Здесь нужно вычесть 5 из 13. Разложим 5 на 3 и 2. Сначала заберём 3 единицы, чтобы получить круглый десяток (10), а потом вычтем оставшиеся 2.
- Разложение вычитаемого: 5=3+2.
- Вычитаем первую часть: 13-3=10.
- Вычитаем вторую часть: 10-2=8.
Итого: 13-5=8
Шаг 3. Вычисление 11-6
Вычитаем 6 из 11. Разложим 6 на 1 и 5. Сначала убираем 1 единицу, получаем 10, а затем вычитаем 5.
- Разложение вычитаемого: 6=1+5.
- Вычитаем первую часть: 11-1=10.
- Вычитаем вторую часть: 10-5=5.
Итого: 11-6=5
Шаг 4. Вычисление 11-8
Последний пример: вычитаем 8 из 11. Разложим 8 на 1 и 7. Сначала забираем 1, чтобы остаться в десятке, а потом вычитаем 7.
- Разложение вычитаемого: 8=1+7.
- Вычитаем первую часть: 11-1=10.
- Вычитаем вторую часть: 10-7=3.
Итого: 11-8=3
Проверка
Проверим результаты сложением, так как вычитание можно проверить обратным действием:
- 8+4=12 — верно;
- 8+5=13 — верно;
- 5+6=11 — верно;
- 3+8=11 — верно.
а) 8
б) 8
в) 5
г) 3
Использован метод расложения вычитаемого на удобные слагаемые (сначала до 10, затем остаток). Все примеры решены пошагово.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p6.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p6.6?
Краткий ответ: 1) 8 2) 8 3) 5 4) 3.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Числа от 1 до 20.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.