ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p92.10: Что узнали. чему научились
Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Кирилл Панов, методист по математике Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
У фермера было 3 лошади, коров на 8 больше, а овец столько, сколько лошадей и коров вместе. Сколько было овец?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение задачи
Шаг 1. План решения
Чтобы узнать количество овец, нам нужно сначала найти количество коров, так как в условии сказано, что их на 8 больше, чем лошадей. Затем сложим количество лошадей и найденное количество коров — это и будет ответом на вопрос задачи.
- Дано: 3 лошади.
- Коров: на 8 больше, чем лошадей.
- Овец: столько, сколько лошадей и коров вместе.
Шаг 2. Вычисление количества коров
Найдём, сколько было коров. Для этого к количеству лошадей прибавим 8:
3+8=11Значит, у фермера было 11 коров.
Шаг 3. Вычисление количества овец
Теперь найдём количество овец. По условию, их столько же, сколько лошадей и коров вместе. Сложим количество лошадей (3) и количество коров (11):
3+11=14Значит, у фермера было 14 овец.
Шаг 4. Проверка
Проверим логику рассуждений:
- Лошадей 3. Коров на 8 больше: 3+8=11. Верно.
- Овец столько, сколько лошадей и коров вместе: 3+11=14. Верно.
Ответ получен правильно.
14
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p92.10 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p92.10?
Краткий ответ: 14.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Что узнали. чему научились.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.