2 класс Что узнали. чему научились

ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p93.22: Что узнали. чему научились

Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.

Екатерина Новикова, методист по математике Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

← p93.21 p93.23 →

Условие

(Устно)

а) Из какого числа надо вычесть 4, чтобы получилось 10?

б) К какому числу надо прибавить 7, чтобы получилось 16?

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

В этом задании мы будем решать простые уравнения устно. Нам нужно найти неизвестное число, выполняя обратные действия к тем, которые указаны в условии.

Шаг 1. Решение первого примера

Условие: Из какого числа надо вычесть 4, чтобы получилось 10?

Чтобы найти уменьшаемое (число, из которого вычитают), нужно к разности прибавить вычитаемое.

x-4=10 x=10+4 x=14

Проверка: если из 14 вычесть 4, то получится 10. Ответ верный.

Шаг 2. Решение второго примера

Условие: К какому числу надо прибавить 7, чтобы получилось 16?

Чтобы найти первое слагаемое, нужно из суммы вычесть второе слагаемое.

x+7=16 x=16-7 x=9

Проверка: если к 9 прибавить 7, то получится 16. Ответ верный.

Ответ

а) 14

б) 9

Задача на нахождение неизвестного компонента арифметического действия. Для пункта 1 используется правило нахождения уменьшаемого, для пункта 2 — правило нахождения первого слагаемого.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p93.22 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p93.22?

Краткий ответ: 1) 14 2) 9.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Что узнали. чему научились.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.