ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p100.22: Что узнали. чему научились
Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Анна Соколова, методист по математике Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Вставь пропущенные числа: 83 см = дм см, 6 см 9 мм = мм, 42 мм = см мм, 2 дм 7 см = см.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этой задаче нам нужно перевести единицы измерения длины из одних величин в другие. Вспомним основные соотношения: 1 дм =10 см, а 1 см =10 мм. Используя эти правила, мы сможем заполнить пропуски.
Шаг 1. Перевод сантиметров в дециметры и сантиметры
Рассмотрим первое выражение: 83 см = дм см.
Так как 1 дм содержит 10 см, то количество целых дециметров определяется числом десятков в исходном значении. В числе 83 содержится 8 десятков и 3 единицы.
Следовательно, 83 см можно разложить на 8 дм и оставшиеся 3 см.
Ответ для первого пропуска: 8 дм 3 см .
Шаг 2. Перевод смешанных единиц (см и мм) в миллиметры
Теперь решим второе выражение: 6 см 9 мм = мм.
Нам нужно выразить всё значение только в миллиметрах. Сначала переведем сантиметры в миллиметры. Поскольку 1 см =10 мм, то 6 см равны 6·10=60 мм.
К полученным 60 мм прибавим еще 9 мм, которые уже даны в условии:
60+9=69Итого получаем 69 мм.
Ответ для второго пропуска: 69 мм .
Шаг 3. Перевод миллиметров в сантиметры и миллиметры
Разберем третье выражение: 42 мм = см мм.
Здесь нужно выделить целые сантиметры из общего количества миллиметров. Так как 1 см =10 мм, делим 42 на 10. Целая часть частного (4) покажет количество полных сантиметров, а остаток (2) — количество лишних миллиметров.
Проверка: 4 см =40 мм. 40 мм +2 мм =42 мм. Все верно.
Ответ для третьего пропуска: 4 см 2 мм .
Шаг 4. Перевод дециметров и сантиметров в сантиметры
Последнее выражение: 2 дм 7 см = см.
Переведем дециметры в сантиметры. Известно, что 1 дм =10 см, значит, 2 дм равны 2·10=20 см.
Теперь сложим полученные 20 см с имеющимися 7 см:
20+7=27Итого получается 27 см.
Ответ для четвертого пропуска: 27 см .
а) 8 дм 3 см
б) 69 мм
в) 4 см 2 мм
г) 27 см
Задача направлена на закрепление навыков перевода единиц длины. Ключевые моменты: знание соотношений между дм, см и мм; умение выделять старшие единицы из младших (деление на 10) и переводить старшие в младшие (умножение на 10).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p100.22 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p100.22?
Краткий ответ: а) 8 дм 3 см б) 69 мм в) 4 см 2 мм г) 27 см.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Что узнали. чему научились.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.