ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p6.7: Вычисления вида 52 – 24
Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Кирилл Панов, методист по математике Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Расставь знаки действий в равенствах: 63bigcirc20bigcirc7=50; 26bigcirc30bigcirc8=48; 6bigcirc7bigcirc2=11; 8bigcirc4bigcirc9=13.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно подобрать знаки действий (сложение + или вычитание -) так, чтобы равенства стали верными. Будем рассуждать логически: посмотрим на числа и попробуем получить результат слева направо.
Шаг 1. Разбор первого равенства
Дано: 63bigcirc20bigcirc7=50.
Начнём с числа 63. Если мы прибавим 20, то получим 83, что уже больше 50. Значит, первым действием должно быть вычитание: 63-20=43.
Теперь у нас есть 43, а нужно получить 50. Чтобы увеличить число с 43 до 50, нужно прибавить разницу: 50-43=7. У нас как раз есть число 7.
Проверка: 63-20+7=43+7=50. Всё верно.
Ответ: 63-20+7=50
Шаг 2. Разбор второго равенства
Дано: 26bigcirc30bigcirc8=48.
Число 26 меньше результата 48. Попробуем сложить 26 и 30: 26+30=56.
Получилось 56, а нужно 48. Число 56 больше 48 на 8 (56-48=8). Значит, следующее действие — вычитание 8.
Проверка: 26+30-8=56-8=48. Всё верно.
Ответ: 26+30-8=48
Шаг 3. Разбор третьего равенства
Дано: 6bigcirc7bigcirc2=11.
Если просто сложить все числа: 6+7+2=15, это слишком много. Нужно уменьшить результат на 4 (15-11=4).
Попробуем поменять знак перед двойкой на минус: 6+7-2. Сначала считаем 6+7=13, затем 13-2=11. Получили нужный ответ.
Проверка: 6+7-2=13-2=11. Всё верно.
Ответ: 6+7-2=11
Шаг 4. Разбор четвёртого равенства
Дано: 8bigcirc4bigcirc9=13.
Попробуем варианты. Если начать с вычитания: 8-4=4, тогда 4+9=13. Это подходит!
Давайте проверим другой вариант для уверенности: если 8+4=12, то 12+9=21 (много), а 12-9=3 (мало).
Значит, правильный путь: сначала вычитаем, потом складываем.
Проверка: 8-4+9=4+9=13. Всё верно.
Ответ: 8-4+9=13
а) 63-20+7=50
б) 26+30-8=48
в) 6+7-2=11
г) 8-4+9=13
Задача решается методом подбора знаков с последующей проверкой вычислений по действиям.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p6.7 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p6.7?
Краткий ответ: а) 63 - 20 + 7 = 50 б) 26 + 30 - 8 = 48 в) 6 + 7 - 2 = 11 г) 8 - 4 + 9 = 13.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Вычисления вида 52 – 24.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.