ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p67.5: Что узнали. чему научились
Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Вера Лапина, редактор математических решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Вставить пропущенные знаки действий (+ или -) или числа, чтобы равенства стали верными: 39bigcirc6=45; 22bigcirc7=15; 35+7bigcirc2=40; 40-25bigcirc =20.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение примеров с пропущенными знаками
В этом задании нам нужно восстановить равенства. Для этого будем вычислять левую часть и сравнивать её с правой частью, подбирая нужный знак действия (+ или -) или число.
Шаг 1. Первый пример: 39bigcirc6=45
Посмотрим на числа. Слева у нас 39 и 6, а справа результат 45. Число 45 больше, чем 39. Значит, к 39 нужно что-то прибавить.
Проверим сложение: 39+6=45
Равенство верно. Значит, в кружок нужно поставить знак плюс (+).
Шаг 2. Второй пример: 22bigcirc7=15
Слева стоят числа 22 и 7, а справа ответ 15. Число 15 меньше, чем 22. Значит, от 22 нужно что-то отнять.
Проверим вычитание: 22-7=15
Равенство верно. Значит, в кружок нужно поставить знак минус (-).
Шаг 3. Третий пример: 35+7bigcirc2=40
Здесь сначала выполним действие, которое уже записано: 35+7=42
Теперь у нас получилось выражение 42bigcirc2=40. Результат 40 меньше, чем промежуточный итог 42. Значит, из 42 нужно вычесть 2.
Проверка: 42-2=40
Равенство верно. В кружок ставим знак минус (-).
Шаг 4. Четвёртый пример: 40-25bigcirc =20
Сначала посчитаем то, что можно посчитать сразу: 40-25=15
Теперь равенство выглядит так: 15bigcirc =20. Нам нужно получить 20 из 15. Так как 20 больше 15, скорее всего, здесь будет сложение.
Если знак +, то какое число нужно прибавить к 15, чтобы стало 20? 20-15=5
Значит, пропущенный знак — это плюс (+), а пропущенное число в квадратике — 5.
Проверка полного примера: 40-25+5=15+5=20
Равенство верно.
а) 39+6=45
б) 22-7=15
в) 35+7-2=40
г) 40-25+5=20
Задача направлена на закрепление навыков устного счета и понимание порядка действий (или последовательного выполнения слева направо). Важно показать ученику логику сравнения чисел: если результат больше первого числа, обычно это сложение; если меньше — вычитание.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p67.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p67.5?
Краткий ответ: а) 39 + 6 = 45 б) 22 - 7 = 15 в) 35 + 7 - 2 = 40 г) 40 - 25 + 5 = 20.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Что узнали. чему научились.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.