ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p67.1: Что узнали. чему научились
Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Роман Жуков, методист по математике Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Сравнить значения выражений, поставив в кружки знаки <, > или =: 3·4 и 3·3+3; 3·2+3 и 3·5; 3·5-3 и 3·4; 3·3-3 и 3·4.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Сравнение значений выражений
Чтобы правильно поставить знаки сравнения, нам нужно сначала вычислить значение каждого выражения отдельно. Вспомним таблицу умножения на 3 и правила действий с числами.
Шаг 1. Сравним 3·4 и 3·3+3
Вычислим левую часть:
3·4=12.
Вычислим правую часть. Сначала умножение, потом сложение:
3·3=9, затем 9+3=12.
Сравниваем результаты: 12 и 12. Они равны.
Значит, ставим знак =.
Шаг 2. Сравним 3·2+3 и 3·5
Вычислим левую часть. Сначала умножение:
3·2=6, затем 6+3=9.
Вычислим правую часть:
3·5=15.
Сравниваем результаты: 9 меньше 15.
Значит, ставим знак <.
Шаг 3. Сравним 3·5-3 и 3·4
Вычислим левую часть. Сначала умножение:
3·5=15, затем 15-3=12.
Вычислим правую часть:
3·4=12.
Сравниваем результаты: 12 и 12. Они равны.
Значит, ставим знак =.
Шаг 4. Сравним 3·3-3 и 3·4
Вычислим левую часть. Сначала умножение:
3·3=9, затем 9-3=6.
Вычислим правую часть:
3·4=12.
Сравниваем результаты: 6 меньше 12.
Значит, ставим знак <.
а) 3·4=3·3+3
б) 3·2+3<3·5
в) 3·5-3=3·4
г) 3·3-3<3·4
В условии дано 4 пары выражений для сравнения. Я обозначил их как а), б), в), г) для удобства записи ответа, так как в исходном тексте они перечислены через точку с запятой. Все вычисления выполнены строго по порядку действий (умножение/деление раньше сложения/вычитания). Проверка: 1) 12=12; 2) 9<15; 3) 12=12; 4) 6<12.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p67.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p67.1?
Краткий ответ: а) 3 · 4 = 3 · 3 + 3 б) 3 · 2 + 3 < 3 · 5 в) 3 · 5 - 3 = 3 · 4 г) 3 · 3 - 3 < 3 · 4.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Что узнали. чему научились.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.