ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p88.4
Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Надежда Фомина, методист по математике Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Какие числа пропущены? Ряд чисел: 11, 15, 16, 20, 21, , , 30.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Чтобы найти пропущенные числа в ряду 11, 15, 16, 20, 21, , , 30, нужно внимательно изучить закономерность изменения соседних чисел.
Шаг 1. Анализ разности между известными числами
Вычислим разницу между первыми четырьмя числами ряда:
- 15-11=4;
- 16-15=1;
- 20-16=4;
- 21-20=1.
Мы видим чередование: сначала прибавляем 4, затем прибавляем 1. Эта закономерность повторяется дважды (+4,+1,+4,+1).
Шаг 2. Применение найденной закономерности
Продолжим ряд, следуя правилу «прибавить 4, затем прибавить 1»:
- К последнему известному числу 21 прибавляем 4: 21+4=25 Это первое пропущенное число.
- К полученному числу 25 прибавляем 1: 25+1=26 Это второе пропущенное число.
Шаг 3. Проверка результата
Проверим, совпадает ли следующий шаг с конечным числом ряда (30). Согласно нашей гипотезе, после 26 нужно снова прибавить 4:
26+4=30Результат совпадает с последним числом в условии. Значит, закономерность найдена верно.
Итоговый ряд выглядит так: 11, 15, 16, 20, 21, 25 , 26 , 30.
25, 26
Закономерность ряда: чередование операций +4 и +1.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p88.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p88.4?
Краткий ответ: 25, 26.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Странички для любознательных.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.