ГДЗ по математике, 3 класс, Моро, номер p106.6: Умножение и деление
Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Сергей Мишин, методист по математике Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Проверка знания таблиц умножения и деления.
а) Продолжи ряды чисел: 5, 10, 15...; 2, 4, 6...; 8, 16, 24...; 3, 6, 9...; 7, 14, 21...; 4, 8, 12...; 6, 12, 18...; 9, 18, 27...
б) Объясни нахождение частных: 54:9, 32:8, 56:7, 18:2.
в) Произведением каких двух однозначных множителей можно заменить числа: 64, 32, 63, 48, 27, 18, 24, 36, 56, 81?
г) Реши примеры столбиков за 2 минуты (записывай только ответы): 4·3, 6·5, 9·7, 6·8, 2·9, 8·4, 9·5; 6:2, 12:4, 36:9, 42:6, 25:5, 24:3, 32:4; 7·8, 3·6, 7·7, 8·9, 4·5, 9·3, 5·8; 27:3, 56:8, 15:5, 64:8, 36:6, 81:9, 12:3.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Здравствуйте! Сегодня мы повторим таблицы умножения и деления. Выполним задания по порядку.
1) Продолжи ряды чисел
В каждом ряду числа увеличиваются на одно и то же значение (шаг). Нужно найти этот шаг и дописать следующие три числа.
- 5,10,15 — шаг +5. Следующие: 20,25,30.
- 2,4,6 — шаг +2. Следующие: 8,10,12.
- 8,16,24 — шаг +8. Следующие: 32,40,48.
- 3,6,9 — шаг +3. Следующие: 12,15,18.
- 7,14,21 — шаг +7. Следующие: 28,35,42.
- 4,8,12 — шаг +4. Следующие: 16,20,24.
- 6,12,18 — шаг +6. Следующие: 24,30,36.
- 9,18,27 — шаг +9. Следующие: 36,45,54.
2) Объясни нахождение частных
Чтобы разделить число, нужно вспомнить таблицу умножения или подобрать множитель, который при умножении на делитель даёт делимое.
- 54:9=6, так как 6·9=54.
- 32:8=4, так как 4·8=32.
- 56:7=8, так как 8·7=56.
- 18:2=9, так как 9·2=18.
3) Произведением каких двух однозначных множителей можно заменить числа?
Подберём пары чисел от 1 до 9, произведение которых равно заданному числу.
| Число | Множители |
|---|---|
| 64 | 8·8 |
| 32 | 4·8 |
| 63 | 7·9 |
| 48 | 6·8 |
| 27 | 3·9 |
| 18 | 2·9 или 3·6 |
| 24 | 3·8 или 4·6 |
| 36 | 4·9 или 6·6 |
| 56 | 7·8 |
| 81 | 9·9 |
4) Реши примеры столбиков
Вычислим значения выражений, опираясь на знание таблиц умножения и деления.
| Умножение | Деление |
|---|---|
| 4·3=12 | 6:2=3 |
| 6·5=30 | 12:4=3 |
| 9·7=63 | 36:9=4 |
| 6·8=48 | 42:6=7 |
| 2·9=18 | 25:5=5 |
| 8·4=32 | 24:3=8 |
| 9·5=45 | 32:4=8 |
| 7·8=56 | 27:3=9 |
| 3·6=18 | 56:8=7 |
| 7·7=49 | 15:5=3 |
| 8·9=72 | 64:8=8 |
| 4·5=20 | 36:6=6 |
| 9·3=27 | 81:9=9 |
| 5·8=40 | 12:3=4 |
1) а) 20, 25, 30 б) 8, 10, 12 в) 32, 40, 48 г) 12, 15, 18 д) 28, 35, 42 е) 16, 20, 24 ж) 24, 30, 36 з) 36, 45, 54 2) а) 6 б) 4 в) 8 г) 9 3)
а) 64 = 8·8
б) 32 = 4·8
в) 63 = 7·9
г) 48 = 6·8
д) 27 = 3·9
е) 18 = 2·9 (или 3·6)
ж) 24 = 3·8 (или 4·6)
з) 36 = 4·9 (или 6·6)
и) 56 = 7·8
к) 81 = 9·9 4) а) 12, 30, 63, 48, 18, 32, 45 б) 3, 3, 4, 7, 5, 8, 8 в) 56, 18, 49, 72, 20, 27, 40 г) 9, 7, 3, 8, 6, 9, 4
Решение построено на прямом применении таблиц умножения и деления для 3 класса. В пункте 1 выявлен арифметический прогресс с постоянным шагом. В пункте 3 даны основные варианты разложения на однозначные множители; если возможно несколько вариантов, они перечислены через 'или'. Пункт 4 выполнен строго по порядку следования примеров в условии.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p106.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p106.6?
Краткий ответ: 1) а) 20, 25, 30 б) 8, 10, 12 в) 32, 40, 48 г) 12, 15, 18 д) 28, 35, 42 е) 16, 20, 24 ж) 24, 30, 36 з) 36, 45, 54 2) а) 6 б) 4 в) 8 г) 9 3) а) 64 = 8·8 б) 32 = 4·8 в) 63 = 7·9 г) 48 = 6·8 д) 27 = 3·9 е) 18 = 2·9 (или 3·6) ж) 24 = 3·8 (или 4·6) з) 36 = 4·9 (или 6·6) и) 56 = 7·8 к) 81 = 9·9 4) а) 12, 30, 63, 48, 18, 32, 45 б) 3, 3, 4, 7, 5, 8, 8 в) 56, 18, 49, 72, 20, 27, 40 г) 9, 7, 3, 8, 6, 9, 4.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Умножение и деление.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.