ГДЗ по математике, 3 класс, Петерсон, номер 17: Повторение
Математика: 3-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание — Петерсон Л.Г.
Артём Савельев, редактор математических решений Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Составить программу действий и вычислить значение выражения (9452+13 808)-(55 400-39 326)+1 227 381.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для решения данного выражения необходимо составить программу действий (порядок выполнения операций). В математике сначала выполняются действия в скобках, а затем остальные операции слева направо.
Шаг 1. Составление программы действий
Выражение содержит три основные части:
- Первая скобка: (9452+13 808) — это первое действие.
- Вторая скобка: (55 400-39 326) — это второе действие.
- После вычисления скобок выполняется вычитание результатов скобок, а затем прибавление числа 1 227 381.
Программа действий выглядит так:
- Сложение чисел в первой скобке.
- Вычитание чисел во второй скобке.
- Вычитание результата второго действия из результата первого действия.
- Прибавление числа 1 227 381 к полученному результату.
Шаг 2. Вычисление значений в скобках
Выполним первое действие:
9452+13 808=23 260Выполним второе действие:
55 400-39 326=16 074Теперь подставим полученные значения обратно в исходное выражение:
23 260-16 074+1 227 381Шаг 3. Выполнение оставшихся действий
Выполним третье действие (вычитание):
23 260-16 074=7 186Выполним четвёртое действие (прибавление):
7 186+1 227 381=1 234 567Шаг 4. Проверка и итоговый ответ
Давайте проверим порядок действий и вычисления:
- 9452+13808: единицы 2+8=10, десятки 5+0+1=6, сотни 4+8=12, тысячи 9+3+1=13, десятки тысяч 1+1=2. Итог: 23260. Верно.
- 55400-39326: займём у сотен (4-1=3), затем 10-6=4 (единицы), 9-2=7 (десятки), 3-3=0 (сотни), 15-9=6 (тысячи), 4-3=1 (десятки тысяч). Итог: 16074. Верно.
- 23260-16074: 10-4=6, 5-7 (займём) →15-7=8, 1-0=1, 12-6=6, 1-1=0. Итог: 7186. Верно.
- 7186+1227381: 6+1=7, 8+8=16, 1+3+1=5, 7+7=14, 0+2+1=3, 0+2=2, 0+1=1. Итог: 1234567. Верно.
Значение выражения равно 1 234 567.
1234567
Задача на повторение порядка действий с многозначными числами. Важно аккуратно выполнять сложение и вычитание в столбик или по разрядам, не забывая про перенос единиц при переходе через разряд.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 17 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 3-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 17?
Краткий ответ: 1234567.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 3-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Повторение.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.