4 класс Письменное умножение на двузначное число

ГДЗ по математике, 4 класс, Моро, номер 169: Письменное умножение на двузначное число

Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.

Кирилл Панов, методист по математике Шпаргача обновлено 8 сентября 2026

← 168 171 →

Условие

Самолёт летел до посадки 4 ч и пролетел 2520 км. После этого он пролетел ещё 2700 км за 5 ч. Составь разные выражения к этому условию и объясни их значение.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План решения:

Чтобы составить выражения к задаче, нужно проанализировать данные: расстояние и время для двух частей полёта. Мы можем найти скорость на каждом участке, общую скорость (среднюю), а также сравнить расстояния или времена.

Вычисление и составление выражений:

Скорость самолёта до посадки.
Для этого нужно разделить пройденное расстояние на затраченное время:
2520:4=630
Значение: 630 км/ч — скорость самолёта на первом участке пути.
Скорость самолёта после посадки.
Аналогично находим скорость на втором участке:
2700:5=540
Значение: 540 км/ч — скорость самолёта на втором участке пути.
Общее расстояние, пролетённое за всё время.
Складываем расстояния обоих участков:
2520+2700=5220
Значение: 5220 км — весь путь, который пролетел самолёт.
Общее время в полёте.
Складываем время первого и второго участков:
4+5=9
Значение: 9 ч — общее время, которое самолёт был в воздухе.
На сколько километров больше пролетел самолёт после посадки, чем до неё?
Вычитаем из второго расстояния первое:
2700-2520=180
Значение: 180 км — разница в расстоянии между вторым и первым участком.
Средняя скорость всего полёта.
Делим общее расстояние на общее время:
5220:9=580
Значение: 580 км/ч — средняя скорость самолёта за весь рейс.

Проверка:

Проверим вычисления. 630·4=2520, верно. 540·5=2700, верно. Сумма расстояний 2520+2700=5220. Сумма времени 4+5=9. Деление 5220:9: 9·500=4500, остаток 720, 9·80=720, итого 580. Все расчёты верны.

Ответ

а) 2520:4=630 (км/ч) — скорость до посадки.

б) 2700:5=540 (км/ч) — скорость после посадки.

в) 2520+2700=5220 (км) — общий путь.

г) 4+5=9 (ч) — общее время.

д) 2700-2520=180 (км) — на сколько больше пролетел после посадки.

е) 5220:9=580 (км/ч) — средняя скорость.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 169 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 169?

Краткий ответ: а) 2520 : 4 = 630 (км/ч) — скорость до посадки. б) 2700 : 5 = 540 (км/ч) — скорость после посадки. в) 2520 + 2700 = 5220 (км) — общий путь. г) 4 + 5 = 9 (ч) — общее время. д) 2700 - 2520 = 180 (км) — на сколько больше пролетел после посадки. е) 5220 : 9 = 580 (км/ч) — средняя скорость.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Письменное умножение на двузначное число.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.