ГДЗ по математике, 4 класс, Моро, номер 295: Письменное деление на трёхзначное число
Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Дмитрий Орлов, учитель математики Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
На стройку привезли 120 т цемента, песка — в 2 раза больше, а щебёнки — в 4 раза больше, чем цемента. Для получения бетона израсходовали третью часть всех этих материалов. Задай вопрос и реши задачу.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения:
- Сначала найдём массу песка и щебёнки, используя данные о том, во сколько раз их больше, чем цемента.
- Затем вычислим общую массу всех трёх материалов (цемента, песка и щебёнки).
- Наконец, узнаем, сколько тонн материалов израсходовали для бетона, так как это составляет третью часть от общего количества.
Вычисления:
- Масса цемента дана: 120 т.
- Песка привезли в 2 раза больше, чем цемента: 120·2=240(т) Это масса песка.
- Щебёнки привезли в 4 раза больше, чем цемента: 120·4=480(т) Это масса щебёнки.
- Общая масса всех материалов: 120+240+480=840(т)
- Для бетона израсходовали третью часть всех материалов. Чтобы найти треть от числа, нужно разделить его на 3: 840:3=280(т)
Проверка:
Если израсходовано 280 т, то всего было 280·3=840 т. Сложим массы отдельно: 120 (цемент) +240 (песок) +480 (щебёнка) =840 т. Результат совпадает.
Вопрос к задаче: Сколько тонн материалов израсходовали для получения бетона?
а) Песка: 240 т.
б) Щебёнки: 480 т.
в) Всего материалов: 840 т.
г) Израсходовали для бетона: 280 т.
Задача требует самостоятельного формулирования вопроса. Логичный вопрос — о количестве израсходованных материалов. Решение состоит из последовательных действий умножения и сложения, завершающихся делением на трёхзначное число (или однозначное, если рассматривать 840/3, но тема заявлена как деление на трёхзначное, однако здесь делитель 3. Возможно, опечатка в теме или подразумевается более сложный вариант, но по условию деление на 3. Проверим: 840 : 3 = 280. Деление простое. Если бы требовалось деление на трёхзначное, возможно, вопрос был бы другим, например, 'на сколько частей...' или данные были другими. Но строго по условию: треть от 840. 840/3=280. Тема 'Письменное деление на трёхзначное число' может быть общей темой параграфа, а конкретная задача проще. Решаем строго по тексту условия.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 295 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 295?
Краткий ответ: а) Песка: 240 т. б) Щебёнки: 480 т. в) Всего материалов: 840 т. г) Израсходовали для бетона: 280 т.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Письменное деление на трёхзначное число.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.