ГДЗ по математике, 5 класс, Виленкин, номер 1.211: Столбчатые диаграммы
Математика. 5 класс. Базовый уровень. Учебник. Часть 1 — Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.
Екатерина Новикова, учитель математики Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
В вазе было 40 слив. Кирилл съел 7 слив, а Ника не считала, сколько съела. Нужно определить, кто съел больше слив, если в вазе осталось 26 слив.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения:
- Найдём общее количество съеденных слив, вычтя из начального количества то, что осталось в вазе.
- Вычислим, сколько слив съела Ника, зная, сколько съел Кирилл и сколько всего было съедено.
- Сравним результаты Кирилла и Ники, чтобы определить, кто съел больше.
Вычисление:
- Всего было 40 слив, осталось 26. Значит, съели: 40-26=14(слив)
- Кирилл съел 7 слив. Тогда Ника съела: 14-7=7(слив)
- Сравниваем: Кирилл съел 7 слив, Ника съела 7 слив. 7=7
Проверка:
Если Кирилл съел 7 слив и Ника съела 7 слив, то вместе они съели 7+7=14 слив. Если из 40 слив убрать 14, останется 40-14=26 слив. Это совпадает с условием задачи. Следовательно, оба ребёнка съели одинаковое количество слив.
Одинаково
Задача требует последовательного вычисления неизвестного слагаемого. Сначала находим общую разность (сколько всего съели), затем вычитаем известное слагаемое (Кирилл), чтобы найти неизвестное (Ника). Сравнение показывает равенство.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 1.211 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика. 5 класс. Базовый уровень. Учебник. Часть 1», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 1.211?
Краткий ответ: Одинаково.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика. 5 класс. Базовый уровень. Учебник. Часть 1», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Столбчатые диаграммы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.