ГДЗ по математике, 5 класс, Виленкин, номер 2.26: Действие сложения. Свойства сложения
Математика. 5 класс. Базовый уровень. Учебник. Часть 1 — Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.
Илья Морозов, учитель математики Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Вычислить суммы, разности и частные для наборов чисел
а) 20-3, 40-7, 50-27, 60-15, 70-13
б) 100-3, 200-4, 300-10, 400-19, 600-38
в) 154+8, 484+6, 538+4, 627+19, 218+32
г) 60:60, 60:3, 130:1, 140:1, 350:5
д) 25·2, 14·3, 16·4, 18·5, 19·6.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании мы закрепим навыки устного счёта: вычитания из круглых чисел, сложения с переходом через десяток и сотни, а также деления и умножения. Разберём каждый пункт по порядку.
а) Вычитание из круглых чисел
- 20-3=17 (отнимаем от 20 три единицы)
- 40-7=33 (отнимаем от 40 семь единиц)
- 50-27=23 (можно считать так: 50-20=30, затем 30-7=23)
- 60-15=45 (вычитаем половину от 30 или просто 60-10=50, 50-5=45)
- 70-13=57 (70-10=60, 60-3=57)
б) Вычитание из больших круглых чисел
- 100-3=97
- 200-4=196
- 300-10=290
- 400-19=381 (400-20=380, прибавляем 1 обратно, так как вычли лишнее)
- 600-38=562 (600-40=560, прибавляем 2 обратно)
в) Сложение с переходом через разряд
- 154+8=162 (154+6=160, 160+2=162)
- 484+6=490 (дополняем до ближайшего десятка)
- 538+4=542 (538+2=540, 540+2=542)
- 627+19=646 (627+20=647, вычитаем 1, так как прибавили лишнее)
- 218+32=250 (218+2=220, 220+30=250)
г) Деление
- 60:60=1 (любое число, делённое на само себя, равно 1)
- 60:3=20 (так как 20·3=60)
- 130:1=130 (при делении на 1 число не меняется)
- 140:1=140
- 350:5=70 (так как 7·5=35, значит 70·5=350)
д) Умножение
- 25·2=50
- 14·3=42 (10·3=30, 4·3=12, 30+12=42)
- 16·4=64 (10·4=40, 6·4=24, 40+24=64)
- 18·5=90 (18·10=180, делим пополам)
- 19·6=114 (20·6=120, вычитаем одно шестёрку: 120-6=114)
а) 17; 33; 23; 45; 57
б) 97; 196; 290; 381; 562
в) 162; 490; 542; 646; 250
г) 1; 20; 130; 140; 70
д) 50; 42; 64; 90; 114
Решение выполнено строго по условию. Использованы приёмы устного счёта: дополнение до круглого числа, разложение множителя, свойства деления на 1 и на само себя.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 2.26 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика. 5 класс. Базовый уровень. Учебник. Часть 1», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 2.26?
Краткий ответ: а) 17; 33; 23; 45; 57 б) 97; 196; 290; 381; 562 в) 162; 490; 542; 646; 250 г) 1; 20; 130; 140; 70 д) 50; 42; 64; 90; 114.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика. 5 класс. Базовый уровень. Учебник. Часть 1», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Действие сложения. Свойства сложения.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.