ГДЗ по математике, 5 класс, Виленкин, номер 2.27: Действие сложения. Свойства сложения
Математика. 5 класс. Базовый уровень. Учебник. Часть 1 — Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.
Дмитрий Орлов, учитель математики Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Во сколько раз одна величина больше другой
а) 1 т и 100 кг
б) 1 км и 200 м
в) 36 ц и 12 кг
г) 24 км и 600 м?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Чтобы узнать, во сколько раз одна величина больше другой, нужно привести их к одной единице измерения и разделить большее число на меньшее. Вспомним основные соотношения: 1 т =1000 кг, 1 км =1000 м, 1 ц =100 кг.
Рассмотрим каждый пункт отдельно:
- а) Переведём тонны в килограммы: 1 т =1000 кг. Теперь сравним 1000 кг и 100 кг. Выполним деление: 1000:100=10. Значит, 1 т в 10 раз больше 100 кг.
- б) Переведём километры в метры: 1 км =1000 м. Сравниваем 1000 м и 200 м. Делим: 1000:200=5. Таким образом, 1 км в 5 раз больше 200 м.
- в) Здесь единицы разные (центнеры и килограммы). Переведём центнеры в килограммы: 36 ц =36·100=3600 кг. Теперь делим полученное значение на вторую величину: 3600:12=300. Следовательно, 36 ц в 300 раз больше 12 кг.
- г) Переведём километры в метры: 24 км =24·1000=24000 м. Сравниваем с 600 м. Выполняем деление: 24000:600=40. Значит, 24 км в 40 раз больше 600 м.
Проверка результатов подтверждает правильность вычислений. Мы использовали стандартные переводы единиц массы и длины, а затем применили действие деления для нахождения кратности. Ответы получены целыми числами, что соответствует условию задачи.
а) 10
б) 5
в) 300
г) 40
Задача требует знания перевода единиц измерения (т, кг, км, м, ц). Ключевой момент — приведение величин к одному наименованию перед делением.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 2.27 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика. 5 класс. Базовый уровень. Учебник. Часть 1», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 2.27?
Краткий ответ: а) 10; б) 5; в) 300; г) 40.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика. 5 класс. Базовый уровень. Учебник. Часть 1», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Действие сложения. Свойства сложения.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.