ГДЗ по ОБЖ, 5 класс, Хренников, номер 21.2: Терроризм — крайняя форма экстремизма
Основы безопасности жизнедеятельности: 5-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное — Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.
Ольга Кузнецова, преподаватель ОБЖ Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Указать нормативные акты Российской Федерации, в которых определены виды экстремистской и террористической деятельности. Проанализируйте поведение мальчика: думал ли он о своей семье и о том, чем его поступок грозит родителям?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо обратиться к действующему законодательству Российской Федерации и провести анализ описанной ситуации с точки зрения ответственности.
Шаг 1. Нормативные акты РФ
Виды экстремистской и террористической деятельности определены в следующих основных нормативных правовых актах:
- Федеральный закон от 25 июля 2002 г. № 114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности» . В статье 1 этого закона дано понятие экстремистской деятельности (экстремизма) и перечислены её основные виды (насильственное изменение основ конституционного строя, возбуждение социальной расовой национальной или религиозной розни, публичное оправдание терроризма и др.).
- Уголовный кодекс Российской Федерации (УК РФ) . Особое внимание следует уделить главе 29 «Преступления против общественной безопасности», где закреплены составы преступлений террористического характера (статьи 205–207 УК РФ), а также статьям, предусматривающим ответственность за экстремизм (например, ст. 280, 282 УК РФ).
- Федеральный закон от 06 марта 2006 г. № 35-ФЗ «О противодействии терроризму» . Этот закон определяет правовые основы борьбы с терроризмом, полномочия органов власти и меры по предупреждению террористических актов.
Шаг 2. Анализ поведения мальчика
Хотя конкретная ситуация не приведена в тексте вопроса, обычно в таких задачах подразумевается участие несовершеннолетнего в действиях экстремистского или террористического толка (например, распространение запрещенной литературы, участие в несанкционированных митингах с насилием, изготовление взрывчатых веществ). Проанализируем типичное поведение такого подростка:
- Отсутствие осознания последствий для семьи. Подростки часто действуют под влиянием эмоций, пропаганды или желания самоутвердиться, не задумываясь о том, что их действия могут повлечь уголовную ответственность не только для них самих (по достижении возраста ответственности), но и создать серьезные проблемы для родителей.
- Грозит ли поступок родителям? Да, безусловно. Если мальчик совершит деяние, квалифицируемое как экстремизм или терроризм, его семья может столкнуться с:
- социальным остракизмом и давлением со стороны общества;
- возможными штрафами или гражданско-правовой ответственностью родителей за ущерб, причиненный ребенком (если он не достиг 14 лет);
- проверками со стороны правоохранительных органов;
- невозможностью получения ребенком образования или трудоустройства в будущем из-за судимости или учета.
Шаг 3. Проверка и вывод
Проверим логическую связь между законом и ситуацией. Закон четко разграничивает виды деятельности, которые являются незаконными. Незнание закона не освобождает от ответственности. Поведение мальчика, вовлеченного в такую деятельность, свидетельствует о низком уровне правовой грамотности и отсутствии эмпатии к близким людям, так как он ставит под удар благополучие всей своей семьи ради сомнительных целей.
Нормативные акты: ФЗ № 114 «О противодействии экстремистской деятельности», ФЗ № 35 «О противодействии терроризму», Уголовный кодекс РФ.
Анализ поведения: Мальчик, скорее всего, не думал о последствиях для семьи, действуя импульсивно или под влиянием пропаганды. Его поступок грозит родителям серьезными проблемами: юридическими проверками, социальным порицанием и потенциальной материальной ответственностью.
Задание требует знания конкретных федеральных законов. Анализ ситуации построен на общих принципах психологии подросткового экстремизма и правовой ответственности родителей, так как исходный текст задачи не содержал подробного описания конкретного случая.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 21.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Основы безопасности жизнедеятельности: 5-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 21.2?
Краткий ответ: Нормативные акты: ФЗ № 114 «О противодействии экстремистской деятельности», ФЗ № 35 «О противодействии терроризму», Уголовный кодекс РФ. Анализ поведения: Мальчик, скорее всего, не думал о последствиях для семьи, действуя импульсивно или под влиянием пропаганды. Его поступок грозит родителям серьезными проблемами: юридическими проверками, социальным порицанием и потенциальной материальной ответственностью.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Основы безопасности жизнедеятельности: 5-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 21. Терроризм — крайняя форма экстремизма.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.