ГДЗ по ОБЖ, 5 класс, Хренников, номер 22.2: Правила безопасного поведения при угрозе или совершении
Основы безопасности жизнедеятельности: 5-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное — Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.
Екатерина Новикова, преподаватель ОБЖ Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Как вы думаете, может ли подросток противостоять терроризму и экстремизму? Обоснуйте свой ответ.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Вопрос о роли подростка в противодействии терроризму и экстремизму является ключевым для формирования гражданской ответственности. Важно понимать, что «противостоять» не означает физически бороться с вооружёнными преступниками, так как это задача специальных служб. Для подростка противостояние заключается в формировании устойчивого иммунитета к идеологии насилия, соблюдении правил безопасности и активном участии в профилактике этих явлений в своём окружении.
Шаг 1. Анализ возможностей подростка
Подросток обладает определёнными ресурсами для борьбы с терроризмом на информационном и социальном уровнях:
- Критическое мышление: Умение анализировать информацию, полученную из интернета или социальных сетей, чтобы не попасть под влияние вербовщиков. Террористические организации часто используют манипуляции, обещая лёгкие деньги или ложное чувство значимости.
- Бдительность: Способность замечать подозрительные предметы (оставленные без присмотра пакеты, коробки) или поведение людей (агрессия, скрытность, ношение одежды, скрывающей лицо, в жаркую погоду).
- Социальная активность: Участие в волонтёрских проектах, спортивных секциях и культурных мероприятиях помогает заполнить досуг полезными делами и снижает риск вовлечения в деструктивные группы.
Шаг 2. Обоснование ответа через действия
Ответ утвердительный: подросток может и должен противостоять терроризму и экстремизму. Это обосновывается следующими конкретными действиями:
- Информационная гигиена: Не переходить по сомнительным ссылкам, не вступать в закрытые группы с радикальной повесткой, проверять источники новостей.
- Соблюдение правил ОБЖ: Знать алгоритмы действий при угрозе теракта (не трогать подозрительные предметы, отойти на безопасное расстояние, сообщить взрослым или в полицию по номеру 102 или 112).
- Толерантность: Воспитывать в себе уважение к людям разных национальностей и религий, так как экстремизм часто строится на разжигании вражды и ненависти.
- Доверие к взрослым: При возникновении вопросов или давлении со стороны сверстников немедленно обращаться за помощью к родителям, учителям или школьному психологу.
Шаг 3. Проверка и вывод
Если каждый подросток будет соблюдать эти правила, он создаёт среду, в которой вербовщикам сложно найти жертву, а потенциальные злоумышленники быстрее обнаруживаются бдительными гражданами. Таким образом, личный вклад каждого молодого человека в безопасность общества значителен. Противостояние начинается не с оружия, а с ума и ответственности.
Да, может. Подросток противостоит терроризму и экстремизму через критическое мышление, бдительность (замечание подозрительных предметов), соблюдение правил информационной гигиены, толерантное отношение к окружающим и своевременное обращение за помощью к взрослым при угрозах.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 22.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Основы безопасности жизнедеятельности: 5-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 22.2?
Краткий ответ: Да, может. Подросток противостоит терроризму и экстремизму через критическое мышление, бдительность (замечание подозрительных предметов), соблюдение правил информационной гигиены, толерантное отношение к окружающим и своевременное обращение за помощью к взрослым при угрозах.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Основы безопасности жизнедеятельности: 5-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 22. Правила безопасного поведения при угрозе или совершении террористического акта.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.