ГДЗ по ОБЖ, 5 класс, Хренников, номер 29.2: Безопасное поведение на водоёмах при различных погодных условиях
Основы безопасности жизнедеятельности: 5-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное — Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.
Алексей Широков, методист по ОБЖ Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Найти данные, подтверждающие опасность рассматриваемых явлений, и подготовить сообщение на эту тему.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо подготовить структурированное сообщение о гидротехнических сооружениях (ГТС) и связанных с ними опасностях. Ниже представлен план работы и примерное содержание сообщения, основанное на общих статистических данных и правилах безопасности.
Шаг 1. Определение объектов и видов опасностей
Гидротехнические сооружения — это инженерные объекты, используемые для управления водными ресурсами: плотины, дамбы, шлюзы, водосбросы, насосные станции.
- Техногенная опасность: разрушение сооружений из-за износа, ошибок проектирования или строительства.
- Природная опасность: воздействие паводков, землетрясений, оползней.
- Социальная опасность: паника населения при угрозе прорыва.
Шаг 2. Сбор данных, подтверждающих опасность (статистика и примеры)
В сообщении следует привести конкретные факты. Например:
- По данным МЧС России, около 30% всех ГТС в стране имеют срок эксплуатации более 50 лет и требуют капитального ремонта.
- Пример аварии на Саяно-Шушенской ГЭС (2009 год): разрушение гидроагрегата привело к гибели 75 человек и значительному материальному ущербу. Причинами названы усталость металла и ошибки обслуживания.
- Статистика показывает, что прорыв дамбы может вызвать волну высотой до 5-10 м, которая движется со скоростью до 40 км/ч, оставляя жителям зоны затопления менее 15 минут на эвакуацию.
Шаг 3. Структура итогового сообщения
Готовое сообщение должно включать три части:
- Введение: Что такое ГТС и почему они важны для экономики.
- Основная часть: Перечисление основных причин аварий (коррозия, перелив воды через гребень дамбы, сейсмическая активность). Приведение примеров крупных аварий за последние 20 лет.
- Заключение: Правила поведения при угрозе прорыва ГТС (получение сигнала «Внимание всем», эвакуация на возвышенности).
Пример структуры сообщения
а) Введение: определение ГТС.
б) Опасности: износ конструкций, природные катаклизмы, человеческий фактор.
в) Данные: статистика по аварийности (например, 30% сооружений требуют ремонта), примеры катастроф (Саяно-Шушенская ГЭС).
г) Действия населения: алгоритм действий при сигнале тревоги.
Задание творческое. Решение представлено в виде плана подготовки сообщения с указанием конкретных фактов и цифр, которые можно использовать как 'данные, подтверждающие опасность'.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 29.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Основы безопасности жизнедеятельности: 5-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 29.2?
Краткий ответ: Пример структуры сообщения: 1. Введение: определение ГТС. 2. Опасности: износ конструкций, природные катаклизмы, человеческий фактор. 3. Данные: статистика по аварийности (например, 30% сооружений требуют ремонта), примеры катастроф (Саяно-Шушенская ГЭС). 4. Действия населения: алгоритм действий при сигнале тревоги.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Основы безопасности жизнедеятельности: 5-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 26. Безопасное поведение на водоёмах при различных погодных условиях.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.