ГДЗ по ОБЖ, 5 класс, Хренников, номер 28.2: Безопасное поведение на водоёмах при различных погодных условиях
Основы безопасности жизнедеятельности: 5-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное — Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.
Ольга Кузнецова, методист по ОБЖ Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Составить таблицу по разделу параграфа об использовании ватно-марлевой повязки: в левом столбце перечислить химически опасные вещества, в правом — средства для смачивания повязки при защите от этих веществ.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо вспомнить основные правила защиты органов дыхания при авариях на химически опасных объектах. Ватно-марлевая повязка является простейшим средством индивидуальной защиты, но её эффективность зависит от правильного выбора смачивающего раствора для конкретного вида опасного вещества.
Шаг 1. Анализ свойств химических веществ и подбор нейтрализаторов
Химически опасные вещества (ХОВ) делятся на группы по их воздействию на организм и свойствам. Для каждой группы существует свой раствор, который либо нейтрализует вещество, либо снижает его токсичность:
- Хлор — газ с резким запахом, тяжелее воздуха. Он хорошо растворяется в воде, но для более эффективной защиты используют слабый раствор соды или гипосульфита натрия.
- Аммиак — газ с характерным запахом нашатырного спирта, легче воздуха. Аммиак щелочной, поэтому для смачивания повязки используют слабые кислотные растворы: лимонную или уксусную кислоту.
- Соляная кислота (пары) — кислая среда. Для нейтрализации паров кислоты используют слабый раствор питьевой соды (NaHCO3).
- Оксид углерода (угарный газ) — не имеет запаха и цвета. Обычные растворы его не задерживают, поэтому используется просто влажная вода, которая немного охлаждает воздух и осаждает пыль, но основная защита — это эвакуация.
Шаг 2. Составление таблицы
На основе проанализированных данных заполним таблицу. Левый столбец содержит названия веществ, правый — средства для смачивания повязки.
| Химически опасное вещество | Средство для смачивания ватно-марлевой повязки |
|---|---|
| Хлор | 2% раствор питьевой соды или 5% раствор гипосульфита натрия |
| Аммиак | 5% раствор лимонной или уксусной кислоты |
| Пары соляной кислоты | 2% раствор питьевой соды |
| Оксид углерода (угарный газ) | Простая чистая вода (повязку смачивают водой) |
Шаг 3. Проверка и выводы
Проверим логику подбора средств:
- Кислоты нейтрализуем щелочами (сода), а щёлочи (аммиак) — кислотами (уксус/лимон). Это соответствует правилам химической безопасности.
- Для хлора указаны специфические реагенты, так как он активен и требует более сложной обработки, чем просто вода.
- Для угарного газа указано использование воды, что является стандартным рекомендацией ОБЖ при отсутствии противогаза, хотя эффективность такой защиты крайне низка.
Таблица составлена верно и отражает базовые знания по теме «Чрезвычайные ситуации техногенного характера».
Таблица
а) Хлор — 2% раствор питьевой соды или 5% раствор гипосульфита натрия.
б) Аммиак — 5% раствор лимонной или уксусной кислоты.
в) Пары соляной кислоты — 2% раствор питьевой соды.
г) Оксид углерода — простая чистая вода.
В решении использованы стандартные рекомендации МЧС России по защите органов дыхания подручными средствами. Важно помнить, что ватно-марлевая повязка защищает только от аэрозолей и некоторых газов при правильном смачивании, но не заменяет противогаз.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 28.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Основы безопасности жизнедеятельности: 5-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 28.2?
Краткий ответ: Таблица: 1. Хлор — 2% раствор питьевой соды или 5% раствор гипосульфита натрия. 2. Аммиак — 5% раствор лимонной или уксусной кислоты. 3. Пары соляной кислоты — 2% раствор питьевой соды. 4. Оксид углерода — простая чистая вода.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Основы безопасности жизнедеятельности: 5-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 26. Безопасное поведение на водоёмах при различных погодных условиях.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.