ГДЗ по ОБЖ, 5 класс, Хренников, номер 3.3: Разновидности чрезвычайных ситуаций
Основы безопасности жизнедеятельности: 5-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное — Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.
Мария Волкова, методист по ОБЖ Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Объяснить влияние «человеческого фактора» на исход ЧС и привести примеры. Перечислить основные понятия предмета ОБЖ, изученные в данной главе.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В данной задаче требуется проанализировать роль человека в возникновении и развитии чрезвычайных ситуаций (ЧС), а также систематизировать теоретический материал главы. Решение состоит из двух частей: объяснения влияния человеческого фактора с примерами и перечисления ключевых понятий.
Шаг 1. Влияние «человеческого фактора» на исход ЧС
Человеческий фактор — это совокупность действий или бездействия людей, которые могут стать причиной возникновения ЧС либо существенно повлиять на её последствия. Исход ситуации зависит от того, насколько грамотно и быстро действуют люди до, во время и после происшествия.
- Причины возникновения: Нарушение правил техники безопасности, халатность, ошибки при проектировании или эксплуатации оборудования часто приводят к техногенным авариям.
- Развитие событий: Паника, незнание путей эвакуации или несоблюдение инструкций спасателей могут усугубить ситуацию, превратив локальное происшествие в крупную катастрофу.
- Ликвидация последствий: Организованные действия населения и профессиональных служб позволяют минимизировать ущерб и спасти жизни.
Примеры:
- Пожар в жилом доме: Если человек забыл выключить утюг (причина), но остальные жильцы спокойно покинули здание по плану эвакуации (грамотные действия), жертв может не быть. Если же началась паника и люди заблокировали выходы, число пострадавших резко возрастает.
- ДТП: Превышение скорости водителем является прямой причиной аварии. Однако наличие ремней безопасности и умение пассажиров правильно сидеть в машине влияют на тяжесть травм, то есть на исход ЧС для конкретного человека.
Шаг 2. Основные понятия предмета ОБЖ, изученные в главе
Для полного ответа необходимо вспомнить определения, данные в §3 учебника. Ключевыми являются следующие термины:
| Понятие | Краткое определение |
|---|---|
| Чрезвычайная ситуация (ЧС) | Обстановка на определённой территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которая может повлечь за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей. |
| Катастрофа | Масштабное событие, вызывающее разрушения, гибель людей и серьёзный ущерб экономике. |
| Авария | Разрушение машин, механизмов, сооружений, приведшее к остановке производства или нарушению работы транспорта. |
| Стихийное бедствие | Разрушительное природное явление (землетрясение, наводнение, ураган и т.д.). |
| Источники ЧС | Явления, процессы, объекты, способные в определённых условиях нанести вред человеку и окружающей среде. |
Шаг 3. Проверка и вывод
Мы рассмотрели, как действия людей (как негативные, так и позитивные) определяют ход развития ЧС. Также были перечислены основные термины главы. Ответ соответствует требованиям задания: дано объяснение с примерами и список понятий.
а) Человеческий фактор влияет на исход ЧС через причины возникновения (нарушение правил), развитие событий (паника vs организованность) и ликвидацию последствий. Примеры: пожар из-за невнимательности, где спокойная эвакуация спасает жизни; ДТП, где ремни безопасности снижают тяжесть травм.
б) Основные понятия: Чрезвычайная ситуация (ЧС), Катастрофа, Авария, Стихийное бедствие, Источники ЧС.
Ответ построен на основе стандартной программы ОБЖ для 5 класса. Терминология приведена в соответствии с ФЗ 'О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера' и школьными учебниками. Примеры подобраны так, чтобы показать двоякую роль человека: как источник опасности и как субъект защиты.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 3.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Основы безопасности жизнедеятельности: 5-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 3.3?
Краткий ответ: а) Человеческий фактор влияет на исход ЧС через причины возникновения (нарушение правил), развитие событий (паника vs организованность) и ликвидацию последствий. Примеры: пожар из-за невнимательности, где спокойная эвакуация спасает жизни; ДТП, где ремни безопасности снижают тяжесть травм. б) Основные понятия: Чрезвычайная ситуация (ЧС), Катастрофа, Авария, Стихийное бедствие, Источники ЧС.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Основы безопасности жизнедеятельности: 5-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 3. Разновидности чрезвычайных ситуаций.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.