ГДЗ по ОБЖ, 9 класс, Хренников, номер 3.1
Тема: Классификация чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера
Основы безопасности жизнедеятельности: 9-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное — Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.
Илья Морозов, методист по ОБЖ Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Составить перечень известных природных и техногенных чрезвычайных ситуаций и кратко охарактеризовать их.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо систематизировать знания о видах чрезвычайных ситуаций (ЧС), разделив их на две большие группы: природные и техногенные. В основе классификации лежит источник возникновения угрозы.
Шаг 1. Классификация природных ЧС
Природные ЧС возникают в результате стихийных бедствий или опасных природных явлений. Их невозможно полностью предотвратить, но можно прогнозировать и минимизировать последствия.
- Геологические: землетрясения, оползни, сели, обвалы, вулканические извержения.
- Метеорологические: ураганы, бури, смерчи, сильные ливни, снегопады, град, засухи, морозы.
- Гидрологические: наводнения, цунами, половодье, заторы льда, низкий уровень воды.
- Почвенные: эрозия почв, просадка грунта.
- Биологические: эпидемии (у людей), эпизоотии (у животных), эпифитотии (у растений), нашествия вредителей.
- Лесные пожары: часто относятся к отдельной категории или включают в метеорологические/биологические риски.
Шаг 2. Классификация техногенных ЧС
Техногенные ЧС связаны с деятельностью человека, авариями на технических объектах или нарушением технологических процессов. Они зависят от состояния оборудования, квалификации персонала и соблюдения правил безопасности.
- Аварии на химически опасных объектах: выбросы или разливы аварийно химически опасных веществ (АХОВ), таких как аммиак, хлор, кислоты.
- Аварии на радиационно опасных объектах: разрушение реакторов АЭС, аварии при транспортировке радиоактивных материалов, приводящие к радиационному загрязнению.
- Пожары и взрывы: на промышленных предприятиях, складах горюче-смазочных материалов, жилых домах.
- Аварии на коммунально-энергетических сетях: прорывы теплотрасс, водопроводов, канализации, отключения электроэнергии.
- Транспортные катастрофы: аварии на автомобильном, железнодорожном, авиационном и водном транспорте.
- Обрушения зданий и сооружений: из-за дефектов строительства, износа конструкций или ошибок проектирования.
Шаг 3. Краткая характеристика и примеры взаимодействия
Важно отметить, что некоторые события могут иметь смешанную природу. Например, лесной пожар может быть вызван молнией (природная причина) или неосторожным обращением с огнем (техногенная/социальная причина). Однако в рамках школьной программы мы четко разделяем источники.
Пример характеристики:
| Тип ЧС | Пример | Краткая характеристика |
|---|---|---|
| Природная | Землетрясение | Колебания земной поверхности, вызванные движением тектонических плит. Опасны обрушением зданий. |
| Техногенная | Разлив нефти | Загрязнение окружающей среды нефтепродуктами из-за аварии на танкере или трубопроводе. Вредит экосистеме. |
а) Природные ЧС: геологические (землетрясения, оползни), метеорологические (ураганы, засухи), гидрологические (наводнения, цунами), биологические (эпидемии).
б) Техногенные ЧС: аварии на химически опасных объектах (выброс АХОВ), радиационные аварии (разрушение реактора), пожары и взрывы, транспортные катастрофы, обрушения зданий.
в) Характеристика: природные обусловлены силами природы, техногенные — деятельностью человека и состоянием техники.
Ответ составлен на основе стандартной классификации ЧС по ГОСТ Р 22.0.02-94 и учебникам ОБЖ для 9 класса. Перечень включает основные виды, которые обычно требуются в подобных заданиях.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 3.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Основы безопасности жизнедеятельности: 9-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 3.1?
Краткий ответ: а) Природные ЧС: геологические (землетрясения, оползни), метеорологические (ураганы, засухи), гидрологические (наводнения, цунами), биологические (эпидемии). б) Техногенные ЧС: аварии на химически опасных объектах (выброс АХОВ), радиационные аварии (разрушение реактора), пожары и взрывы, транспортные катастрофы, обрушения зданий. в) Характеристика: природные обусловлены силами природы, техногенные — деятельностью человека и состоянием техники.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Основы безопасности жизнедеятельности: 9-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 3. Классификация чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.