ГДЗ по ОБЖ, 9 класс, Хренников, номер 3.3
Тема: Классификация чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера
Основы безопасности жизнедеятельности: 9-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное — Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.
Светлана Крылова, преподаватель ОБЖ Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Проанализировать виды чрезвычайных ситуаций и определить наиболее опасные из них для населения.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо систематизировать информацию о чрезвычайных ситуациях (ЧС), разделив их на природные и техногенные, а затем оценить уровень угрозы для жизни и здоровья населения.
Шаг 1. Классификация видов чрезвычайных ситуаций
Согласно законодательству РФ и учебной программе по ОБЖ, все ЧС делятся на две большие группы:
- Природные ЧС : вызваны силами природы. К ним относятся геологические (землетрясения, оползни), метеорологические (ураганы, бури, смерчи), гидрологические (наводнения, цунами), лесные пожары, эпидемии и эпизоотии.
- Техногенные ЧС : связаны с деятельностью человека и авариями на технических объектах. Сюда входят транспортные аварии, пожары взрывоопасных объектов, выбросы химически опасных веществ, радиационные аварии, обрушение зданий и аварийные ситуации на коммунальных системах.
Шаг 2. Анализ опасности для населения
Определение «наиболее опасных» ситуаций зависит от критериев: количество жертв, масштаб разрушений, скорость развития и возможность прогноза.
| Тип ЧС | Примеры наиболее опасных | Характеристика угрозы |
|---|---|---|
| Природные | Землетрясения, ураганы, наводнения | Массовые разрушения инфраструктуры, гибель людей под завалами или в воде. Часто происходят внезапно (землетрясения) или имеют короткий срок предупреждения (смерчи). |
| Техногенные | Аварии на АЭС, химические выбросы, крупные пожары | Отравление окружающей среды, долгосрочное влияние на здоровье (радиация, токсины), паника из-за невидимости угрозы (газ, радиация). |
Шаг 3. Вывод и проверка
Наиболее опасными для населения являются землетрясения (природные) из-за огромного количества жертв и невозможности точного прогноза, а также аварии на химически опасных объектах и АЭС (техногенные) из-за длительного поражения территории и скрытого характера угрозы.
Проверка: данный вывод соответствует статистике МЧС России и мировой практике, где эти виды ЧС занимают лидирующие позиции по тяжести последствий.
а) Наиболее опасные природные ЧС: землетрясения, ураганы, наводнения.
б) Наиболее опасные техногенные ЧС: аварии на АЭС, химические выбросы, крупные пожары.
в) Критерий опасности: массовость жертв, масштаб разрушений и сложность прогнозирования.
В решении использована стандартная классификация ЧС по ФЗ 'О защите населения...'. Акцент сделан на внезапность природных катастроф и скрытую опасность техногенных аварий.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 3.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Основы безопасности жизнедеятельности: 9-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 3.3?
Краткий ответ: а) Наиболее опасные природные ЧС: землетрясения, ураганы, наводнения. б) Наиболее опасные техногенные ЧС: аварии на АЭС, химические выбросы, крупные пожары. в) Критерий опасности: массовость жертв, масштаб разрушений и сложность прогнозирования.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Основы безопасности жизнедеятельности: 9-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 3. Классификация чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.