ГДЗ по окружающему миру, 1 класс, Плешаков, номер p84.10: 4. Проверим себя и оценим свои достижения
Окружающий мир: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное — Плешаков А.А.
Роман Жуков, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Определить, какой из двух знаков соответствует правилу поведения на лугу, а какой — в самолёте. На рисунке № 1 изображён знак запрета ловли бабочек (сачок перечёркнут), на рисунке № 2 — знак запрета использования мобильных телефонов.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение задачи
Шаг 1. Анализ первого знака (рисунок № 1)
На рисунке № 1 изображён знак запрета ловли бабочек: перечёркнутый сачок. Давайте подумаем, где это правило актуально.
- Луг: Это природная территория, где живут насекомые, включая бабочек. Ловля бабочек нарушает экологическое равновесие и пугает других животных. Поэтому на лугу важно беречь природу и не ловить насекомых.
- Самолёт: В самолёте нет бабочек и сачков, поэтому такой запрет там бессмысленен.
Вывод: Знак № 1 соответствует правилу поведения на лугу .
Шаг 2. Анализ второго знака (рисунок № 2)
На рисунке № 2 изображён знак запрета использования мобильных телефонов (обычно это телефон в круге с косой чертой).
- Луг: На открытом пространстве луга использование телефона не запрещено правилами безопасности или охраны природы.
- Самолёт: Во время взлёта и посадки радиосигналы от мобильных телефонов могут создавать помехи для навигационных приборов самолёта. Поэтому в салоне самолёта действует строгий запрет на использование связи без специального режима.
Вывод: Знак № 2 соответствует правилу поведения в самолёте .
Шаг 3. Итоговое распределение знаков
Сопоставим полученные результаты с условиями задачи:
| Номер рисунка | Изображение | Место действия |
|---|---|---|
| № 1 | Запрет ловли бабочек | Луг |
| № 2 | Запрет мобильных телефонов | Самолёт |
Таким образом, мы определили, какой знак к какому месту относится, опираясь на логику и правила безопасности/экологии.
Знак № 1 (запрет ловли бабочек) — правило поведения на лугу.
Знак № 2 (запрет мобильных телефонов) — правило поведения в самолёте.
Задача направлена на развитие навыков анализа дорожных и информационных знаков в контексте окружающей среды. Важно объяснить ребёнку причину запрета: на лугу — защита природы, в самолёте — безопасность полётов.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p84.10 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p84.10?
Краткий ответ: Знак № 1 (запрет ловли бабочек) — правило поведения на лугу. Знак № 2 (запрет мобильных телефонов) — правило поведения в самолёте.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: 4. Проверим себя и оценим свои достижения.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.