2 класс Про воздух

ГДЗ по окружающему миру, 2 класс, Плешаков, номер p58.1: Про воздух

Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Плешаков А.А.

Ольга Кузнецова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

← p57.2 p58.2 →

Условие

Используя рисунок, рассказать о значении воздуха для растений, животных и человека.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

В этом задании нам нужно опираться на рисунок из учебника и рассказать, почему воздух так важен для живых существ. Мы разберём значение воздуха отдельно для растений, животных и человека.

Шаг 1. Значение воздуха для растений

На рисунке обычно изображено, как растения тянутся к солнцу или стоят в поле. Воздух необходим растениям для двух главных процессов:

Фотосинтез: Растения поглощают из воздуха углекислый газ (CO₂) и с помощью солнечного света превращают его в питательные вещества (сахара), которые помогают им расти.
Дыхание: Как и все живые существа, растения дышат. Им нужен кислород (O₂) из воздуха, чтобы получать энергию для жизни.

Также ветер (движение воздуха) помогает распространять семена и пыльцу, что важно для размножения растений.

Шаг 2. Значение воздуха для животных

Животные на рисунке могут быть представлены птицами, насекомыми или зверями. Для них воздух жизненно необходим для дыхания:

Все животные вдыхают кислород из воздуха. Без кислорода клетки их организма не могут работать, и животное погибнет через несколько минут.
Некоторые животные используют воздух для передвижения: птицы летают, используя крылья, чтобы отталкиваться от воздушных масс; рыбы «дышат» растворённым в воде воздухом, но сам воздух образуется при контакте воды с атмосферой.

Воздух также защищает животных от перегрева и переохлаждения, создавая комфортную температуру вокруг нас.

Шаг 3. Значение воздуха для человека

Человек — часть природы, и ему воздух нужен больше всего:

Дыхание: Человек постоянно вдыхает кислород и выдыхает углекислый газ. Это основной процесс, поддерживающий жизнь.
Защита: Атмосфера (воздушная оболочка Земли) защищает людей от вредных солнечных лучей и космических объектов.
Звук: Мы слышим друг друга только потому, что звук распространяется по воздуху. В безвоздушном пространстве мы бы не услышали ни слова.

Шаг 4. Проверка и вывод

Давайте проверим наши знания. Если убрать воздух:

Растения перестанут расти и погибнут из-за отсутствия CO₂ и O₂.
Животные задохнутся.
Человек не сможет дышать, говорить и будет подвержен опасному излучению.

Вывод: воздух — это смесь газов, которая необходима всем живым организмам для дыхания, питания и защиты. Поэтому мы должны беречь чистоту воздуха.

Ответ

а) Растениям воздух нужен для фотосинтеза (поглощение углекислого газа) и дыхания (поглощение кислорода). Также ветер помогает разносить семена.

б) Животным воздух необходим для дыхания (получение кислорода). Птицы используют воздух для полёта.

в) Человеку воздух нужен для дыхания, передачи звука и защиты от вредного излучения Солнца.

Задание творческое, основано на наблюдении за иллюстрацией. Ответы даны в соответствии с программой 2 класса по предмету 'Окружающий мир'. Акцент сделан на ключевых функциях воздуха: дыхание, фотосинтез, защита.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p58.1 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p58.1?

Краткий ответ: а) Растениям воздух нужен для фотосинтеза (поглощение углекислого газа) и дыхания (поглощение кислорода). Также ветер помогает разносить семена. б) Животным воздух необходим для дыхания (получение кислорода). Птицы используют воздух для полёта. в) Человеку воздух нужен для дыхания, передачи звука и защиты от вредного излучения Солнца.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Про воздух.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.