ГДЗ по окружающему миру, 2 класс, Плешаков, номер 3.3: Здоровье и безопасность
Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Плешаков А.А.
Вера Лапина, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Охарактеризуй работу различных внутренних органов человека.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Здравствуйте! В этом задании нам нужно рассказать о том, как работают основные внутренние органы человека. Мы разберём их по группам: пищеварение, дыхание и кровообращение. Это поможет понять, почему важно заботиться о здоровье.
Шаг 1. Органы пищеварения
Пищеварительная система отвечает за то, чтобы еда превратилась в питательные вещества для организма.
- Рот и зубы: здесь пища измельчается и смачивается слюной. Жевание помогает желудку лучше переварить еду.
- Желудок: это мышечный мешочек, где пища смешивается с желудочным соком. Там она становится кашицей.
- Кишечник: из него полезные вещества всасываются в кровь, а ненужное выводится из организма.
Шаг 2. Дыхательная система
Дыхательная система обеспечивает нас кислородом, который необходим для жизни клеток.
- Нос и глотка: воздух попадает через нос, очищается от пыли и немного нагревается.
- Лёгкие: это два больших органа в грудной клетке. Они расширяются при вдохе и сжимаются при выдохе. В лёгких кислород переходит в кровь, а углекислый газ — наружу.
Шаг 3. Кровеносная система
Кровь переносит питательные вещества и кислород ко всем органам и уносит отходы.
- Сердце: главный «насос» нашего тела. Оно бьётся без остановки, проталкивая кровь по сосудам (венам и артериям).
- Сосуды: это трубочки, по которым течёт кровь. Артерии несут кровь от сердца, а вены — к сердцу.
Вывод: Все эти органы работают вместе слаженно. Если один орган заболеет, ему станет тяжело работать, поэтому нужно правильно питаться, дышать свежим воздухом и заниматься спортом.
а) Пищеварительная система: рот измельчает пищу, желудок переваривает её соком, кишечник всасывает полезные вещества.
б) Дыхательная система: нос очищает воздух, лёгкие насыщают кровь кислородом и удаляют углекислый газ.
в) Кровеносная система: сердце перекачивает кровь по сосудам, доставляя питание и кислород ко всем органам.
Ответ составлен на основе базовых знаний курса 'Окружающий мир' для 2 класса. Акцент сделан на простоте объяснений функций органов.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 3.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 3.3?
Краткий ответ: а) Пищеварительная система: рот измельчает пищу, желудок переваривает её соком, кишечник всасывает полезные вещества. б) Дыхательная система: нос очищает воздух, лёгкие насыщают кровь кислородом и удаляют углекислый газ. в) Кровеносная система: сердце перекачивает кровь по сосудам, доставляя питание и кислород ко всем органам.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 3. Здоровье и безопасность.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.