ГДЗ по окружающему миру, 4 класс, Плешаков, номер p115.5: Водные богатства нашего края
Окружающий мир: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Плешаков А.А., Крючкова Е.А.
Алексей Широков, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
В книге «Великан на поляне» прочитай рассказ «Бутылочная почта». А всегда ли ты бережно относишься к водным богатствам своего края?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение задания
Шаг 1. Работа с литературным источником
Задание требует прочитать рассказ «Бутылочная почта» из книги В.В. Бианки и Е.И. Чарушина «Великан на поляне». Этот рассказ учит нас тому, что природа — это живой организм, и любое действие человека может иметь последствия для всего окружающего мира.
Главная мысль рассказа заключается в том, что даже маленькие поступки (например, бросить бутылку в реку или оставить мусор на берегу) могут навредить природе. Бутылка, попавшая в воду, становится ловушкой для животных или источником загрязнения.
Шаг 2. Анализ собственного поведения
Вторая часть вопроса является риторической и побуждает к самоанализу: «А всегда ли ты бережно относишься к водным богатствам своего края?» . Здесь нет единственно верного ответа «да» или «нет», важно честно оценить свои действия.
Чтобы ответить на этот вопрос, нужно вспомнить свои поступки у водоёмов:
- Не оставляешь ли ты мусор (обёртки, бутылки, пакеты) на берегу реки или озера?
- Не ломаешь ли ты ветки деревьев и кустарников, растущих у воды?
- Не пугаешь ли ты птиц и не мешаешь ли рыбам во время купания или прогулок?
- Понимаешь ли ты, почему нельзя мыть машины или стирать вещи прямо в реке?
Шаг 3. Формулировка вывода
Если ты замечал за собой какие-либо из перечисленных выше действий, значит, ты не всегда был бережным. Это нормально, так как человек учится на ошибках. Главное — осознать это и начать менять своё поведение.
Бережное отношение к воде включает в себя сохранение чистоты водоёмов, защиту живых организмов и соблюдение правил поведения на природе. После прочтения рассказа «Бутылочная почта» мы понимаем, что каждый из нас несёт ответственность за состояние водных богатств нашего края.
Прочитать рассказ «Бутылочная почта».
Ответ на второй вопрос индивидуален: необходимо честно проанализировать свои поступки у водоёмов (не мусорить, не ломать растения, не загрязнять воду).
Задание творческое и воспитательное. Оно не имеет строгого математического или фактологического решения. Ответ должен быть направлен на рефлексию ученика. Важно подчеркнуть связь между содержанием рассказа и реальными экологическими проблемами.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p115.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Плешаков А.А., Крючкова Е.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p115.5?
Краткий ответ: Прочитать рассказ «Бутылочная почта». Ответ на второй вопрос индивидуален: необходимо честно проанализировать свои поступки у водоёмов (не мусорить, не ломать растения, не загрязнять воду).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Плешаков А.А., Крючкова Е.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Водные богатства нашего края.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.