ГДЗ по окружающему миру, 4 класс, Плешаков, номер p152.7: Проектные задания
Окружающий мир: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Плешаков А.А., Крючкова Е.А.
Мария Волкова, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
На какой схеме представлена цепь питания, характерная для зоны тундры?
а) осина -> заяц -> рысь
б) мох -> лемминг -> песец
в) злаки -> суслик -> орёл.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Анализ цепей питания
Шаг 1. Вспомним особенности природы тундры
Тундра — это природная зона с суровым климатом: здесь нет деревьев, так как лето слишком короткое и холодное для их роста. Основу растительного мира составляют мхи, лишайники, карликовые кустарнички и травы.
Животные тундры должны быть приспособлены к холоду и питаться тем, что доступно в этой зоне. Характерные обитатели: лемминги, песцы, северные олени, полярные совы.
Шаг 2. Разберём вариант А) осина -> заяц -> рысь
Осина — это высокое дерево. Деревья не растут в тундре из-за вечной мерзлоты и сильных ветров. Они характерны для смешанных лесов или лесостепи.
Следовательно, эта цепь питания не подходит для зоны тундры.
Шаг 3. Разберём вариант Б) мох -> лемминг -> песец
Мох является одним из основных растений тундры, образующих сплошной покров почвы.
Лемминг — мелкий грызун, который активно размножается в тундре и служит важной кормовой базой для хищников.
Песец (полярная лисица) — типичный хищник тундры, питающийся леммингами.
Эта цепь полностью соответствует условиям и обитателям тундры.
Шаг 4. Разберём вариант В) злаки -> суслик -> орёл
Злаки преобладают в степях и полупустынях, где много тепла и света.
Суслик — грызун, обитающий преимущественно в степной зоне. Он делает глубокие норы, что невозможно в условиях вечной мерзлоты тундры.
Следовательно, эта цепь относится к степям , а не к тундре.
Вывод
Правильным ответом является вариант Б, так как все его звенья (мох, лемминг, песец) являются типичными представителями живой природы тундры.
а) Не подходит (осина — дерево, в тундре деревьев нет)
б) Подходит (характерная цепь тундры)
в) Не подходит (суслик и злаки — признаки степи)
Для учеников важно понимать связь между растениями и животными конкретной природной зоны. В тундре отсутствуют деревья (вариант А исключается), а суслики живут в степях (вариант В исключается). Мхи и лишайники — основа кормовой базы тундровых животных.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p152.7 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Плешаков А.А., Крючкова Е.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p152.7?
Краткий ответ: а) Не подходит (осина — дерево, в тундре деревьев нет) б) Подходит (характерная цепь тундры) в) Не подходит (суслик и злаки — признаки степи).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Плешаков А.А., Крючкова Е.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Проектные задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.