ГДЗ по окружающему миру, 4 класс, Плешаков, номер p139.7: Проектные задания
Окружающий мир: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Плешаков А.А., Крючкова Е.А.
Артём Савельев, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Изучить коллекции Политехнического музея и определить, какие этапы развития науки и техники они представляют.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения проектного задания по теме «Окружающий мир» нам необходимо обратиться к истории развития науки и техники. Политехнический музей — это крупнейший технический музей России, который хранит коллекции, отражающие путь человечества от первых орудий труда до современных технологий.
Шаг 1. Анализ коллекций музея
Коллекции Политехнического музея можно условно разделить на несколько больших групп, каждая из которых соответствует определённому этапу:
- Древний мир и Средневековье: здесь представлены первые инструменты, механизмы (например, водяные мельницы), а также ранние научные приборы (астролябии).
- Эпоха Возрождения и Новое время: в этих залах можно увидеть модели летательных аппаратов Леонардо да Винчи, телескопы Галилея, паровые машины Джеймса Уатта.
- Промышленная революция (XIX век): коллекции демонстрируют развитие текстильной промышленности, появление железных дорог, первых электродвигателей и телефонов.
- XX–XXI века: сюда относятся экспонаты авиации, космонавтики, вычислительной техники и робототехники.
Шаг 2. Определение этапов развития
На основе изученных коллекций мы можем выделить ключевые этапы научно-технического прогресса:
- Механизация труда: переход от ручного труда к использованию простых машин (рычаги, блоки, шестерни).
- Использование неживых источников энергии: замена мускульной силы человека и животных на силу ветра, воды, пара и электричества.
- Автоматизация и цифровизация: создание сложных систем, где управление процессами передается компьютерам и электронным устройствам.
Шаг 3. Формулировка вывода для проекта
Таким образом, коллекции Политехнического музея наглядно показывают, как менялись представления людей о мире и их возможности воздействовать на него. Каждый новый этап развития науки открывал двери для создания более совершенной техники, что, в свою очередь, требовало новых научных знаний.
Коллекции Политехнического музея представляют следующие этапы развития науки и техники
а) Древний мир и Средневековье (простые механизмы, первые инструменты).
б) Эпоха Возрождения и Новое время (научные приборы, паровые машины).
в) Промышленная революция XIX века (электротехника, транспорт).
г) XX–XXI века (авиация, космос, компьютеры).
Задание является проектным и требует обобщения информации. В решении структурированы основные исторические периоды, представленные в музее, чтобы ученик мог использовать этот план для подготовки своего сообщения или презентации.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p139.7 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Плешаков А.А., Крючкова Е.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p139.7?
Краткий ответ: Коллекции Политехнического музея представляют следующие этапы развития науки и техники: 1) Древний мир и Средневековье (простые механизмы, первые инструменты). 2) Эпоха Возрождения и Новое время (научные приборы, паровые машины). 3) Промышленная революция XIX века (электротехника, транспорт). 4) XX–XXI века (авиация, космос, компьютеры).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Плешаков А.А., Крючкова Е.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Проектные задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.