ГДЗ по русскому языку, 10 класс, Рыбченкова, номер 43: Формы существования русского национального языка
Русский язык — Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.
Артём Савельев, редактор решений Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Определите, при изучении каких частей и разделов курса русского языка можно использовать словари, названные в параграфе. Поясните на конкретных примерах вопросов.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо систематизировать использование различных видов словарей (толковых, орфографических, фразеологических, этимологических и др.) в рамках изучения основных разделов курса русского языка. План решения предполагает сопоставление типа словаря с конкретной темой урока и подбором примера.
При изучении лексики и фразеологии незаменимы толковые словари и словари синонимов/антонимов. Например, при разборе многозначности слова «ключ» (родник, инструмент для замка, музыкальный знак) ученик обращается к толковому словарю Ожегова или Ушакова. При изучении устойчивых сочетаний, таких как «бить баклуши», используется фразеологический словарь, чтобы определить значение выражения и его стилистическую окраску.
В разделе фонетика и орфоэпия активно применяются орфоэпические словари. Например, при постановке ударения в слове «звонит» или определении мягкости согласных в заимствованных словах («бизнес») учащиеся сверяются с нормами произношения. В разделе морфемика и словообразование полезны этимологические словари: они помогают понять историческое происхождение корня в слове «городить» (от «город» — огороженное место), что облегчает запоминание чередований гласных.
Наконец, при изучении орфографии и пунктуации ключевую роль играют орфографические словари. Если ученик сомневается в написании приставки «пре-» или «при-» в слове «пререкаться», он находит верный вариант в справочнике. Таким образом, каждый тип словаря служит конкретным целям формирования языковой компетенции на разных этапах обучения.
Толковые и фразеологические словари используются при изучении лексики; орфоэпические — фонетики; этимологические — морфемики; орфографические — орфографии.
Задание требует не просто перечислить словари, а связать их с разделами курса и привести примеры вопросов. Решение структурировано по основным лингвистическим уровням (лексика, фонетика, морфемика, орфография).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 43 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 43?
Краткий ответ: Толковые и фразеологические словари используются при изучении лексики; орфоэпические — фонетики; этимологические — морфемики; орфографические — орфографии.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 6. Формы существования русского национального языка.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.