ГДЗ по русскому языку, 10 класс, Рыбченкова, номер 45: Единицы языка. Уровни языковой системы
Русский язык — Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.
Светлана Крылова, редактор решений Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Проект: используя ресурсы Интернета, найдите информацию об известных отечественных учёных-лингвистах XIX—XX вв. (Ф. Ф. Фортунатов, А. А. Шахматов, А. М. Пешковский, В. В. Виноградов и др.) и сделайте о них сообщение.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы над проектом
Для выполнения задания необходимо подготовить краткие биографические справки о выдающихся отечественных лингвистах XIX–XX веков. Работа строится по следующему алгоритму: выбор источника (научные порталы, энциклопедии), сбор ключевых фактов (годы жизни, основные труды, вклад в науку) и структурирование информации для устного сообщения или презентации.
Примерное содержание сообщений
- Филипп Фёдорович Фортунатов (1856–1925) . Основоположник Московской лингвистической школы. Разработал теорию фонетических законов, изучал санскрит и славянские языки. Его подход к языку как к системе звуковых изменений стал фундаментом для многих последующих исследований.
- Александр Александрович Шахматов (1864–1920) . Выдающийся историк русского языка, академик. Создал учение о «разноязычии» древнерусских памятников, доказав существование нескольких диалектных зон на Руси. Занимался вопросами этимологии и истории русской литературы.
- Александр Матвеевич Пешковский (1878–1933) . Известен прежде всего как автор фундаментального учебника «Русский синтаксис в научном освещении». Внёс значительный вклад в развитие школьной методики преподавания родного языка и теории синтаксиса.
- Виктор Владимирович Виноградов (1895–1969) . Крупнейший советский языковед, специалист по стилистике и лексикографии. Руководил созданием многотомных академических словарей русского языка. Разработал учение о функциональных стилях речи, которое до сих пор лежит в основе изучения культуры речи.
Проверка и оформление результата
При подготовке сообщения убедитесь, что факты не противоречат друг другу, а даты указаны верно. Рекомендуется добавить примеры конкретных работ учёных или цитаты из их трудов, чтобы сообщение было более живым и интересным для слушателей. Итоговый текст должен быть логически связным и занимать примерно 3–5 минут при чтении вслух.
Подготовлены краткие биографические справки о Ф. Ф. Фортунатове, А. А. Шахматове, А. М. Пешковском и В. В. Виноградове с указанием их основного вклада в науку.
Задание творческое (проектная деятельность). Решение представлено в виде готового шаблона-справки, который ученик может использовать как основу для своего выступления. Данные проверены по общедоступным историческим источникам.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 45 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 45?
Краткий ответ: Подготовлены краткие биографические справки о Ф. Ф. Фортунатове, А. А. Шахматове, А. М. Пешковском и В. В. Виноградове с указанием их основного вклада в науку.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 8. Единицы языка. Уровни языковой системы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.