10–11 классы Единицы языка. Уровни языковой системы § 8. Единицы языка. Уровни языковой системы

ГДЗ по русскому языку, 10 класс, Рыбченкова, номер 46: Единицы языка. Уровни языковой системы

Русский язык — Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.

Ольга Кузнецова, учитель-методист Шпаргача обновлено 8 сентября 2026

Условие

Восстановите пропущенные буквы в словах и словосочетаниях: энциклопедический словарь, изобразительные возможности, распространённый тип, состав слов, управление в языке, одноязычный, размещение и представление на сайте, древнерусский язык, церковнославянский язык, великорусский, совестить, зафиксированы, грамматический, нормативный, рукописи, историко-филологический факультет.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План решения:

Для выполнения задания необходимо проанализировать каждое слово или словосочетание с точки зрения орфографии. Особое внимание следует уделить сложным словам (где важно правильно определить границы морфем и наличие соединительных гласных), прилагательным с суффиксами -ск- , а также словам, в которых возможны ошибки в написании приставок или чередующихся корней.

Выполнение задания:

Разберём слова по группам для удобства проверки:

  • Сложные слова и термины:
    • энциклопедический словарь : пишется слитно в первом компоненте? Нет, это два отдельных слова. В слове «энциклопедический» после «э» идёт «н», корень «-циклопед-». Суффикс -ическ- .
    • изобразительные возможности : «изобразительные» — от глагола «изобразить», суффикс -тельн- . «возможности» — от «мог», но здесь проверяем написание: возможность (проверочное слово «мог», но в существительном пишем «ж»).
    • распространённый тип : причастие/прилагательное от глагола «распространить». Приставка рас- перед глухой «п» не меняется. Суффикс -ённ- под ударением.
    • состав слов : просто два слова.
    • управление в языке : «управление» — от «править», приставка у- .
    • одноязычный : сложное слово. Корни одно- и -языч- . Соединительная гласная -о- . Пишется слитно.
    • размещение и представление на сайте : «размещение» (от «место», суффикс -ени- ), «представление» (от «представить», суффикс -ени- ). На сайте — предлог + существительное.
    • древнерусский язык : сложное прилагательное. Корни древн- и -русск- . Соединительная гласная -е- . Суффикс -ск- после согласной «р» удваивает «с»: русский -> древнерусский .
    • церковнославянский язык : сложное прилагательное. Корни церковн- и -славян- . Соединительная гласная -о- . Суффикс -ск- после «н» не удваивается: славянский -> церковнославянский .
    • великорусский : сложное прилагательное. Корни велик- и -русск- . Соединительная гласная -о- . Как и в случае с «русским», суффикс -ск- после согласной «р» даёт удвоение: великорусский .
  • Глаголы и причастия:
    • совестить : редкое слово, значение «стыдить, упрекать». Корень -совест- (как в слове «совесть»). Пишется с буквой «е» во втором слоге.
    • зафиксированы : краткое причастие. От глагола «зафиксировать». Суффикс -ирова- сохраняется, окончание (так как основа на шипящую/ц/в? Нет, основа «зафиксирова-», окончание зависит от рода/числа. Здесь мн. ч., значит -аны ).
  • Прилагательные и существительные:
    • грамматический : заимствованное слово. Две буквы «м» в корне граммат- .
    • нормативный : от слова «норма». Суффикс -тивн- .
    • рукописи : множественное число от «рукопись». В единственном числе мягкий знак есть ( пись ), во множественном он исчезает ( писи ).
    • историко-филологический факультет : сложное прилагательное. Первая часть историко- (соединительная гласная -о- после согласного «р»), вторая часть филологический . Дефисное написание, так как части равноправны и обозначают единое понятие.

Проверка:

Все восстановленные варианты соответствуют современным нормам русской орфографии. Ключевые моменты: удвоение согласных в суффиксах прилагательных ( русский, великорусский ), выбор соединительных гласных в сложных словах ( одноязычный, древнерусский, церковнославянский, историко-филологический ), а также правильное написание заимствованных слов ( грамматический, энциклопедический ) и форм причастий/существительных ( зафиксированы, рукописи ).

Ответ

энциклопедический словарь, изобразительные возможности, распространённый тип, состав слов, управление в языке, одноязычный, размещение и представление на сайте, древнерусский язык, церковнославянский язык, великорусский, совестить, зафиксированы, грамматический, нормативный, рукописи, историко-филологический факультет

Задание направлено на проверку навыков орфографического анализа, особенно в области сложных слов и терминов. Важно обратить внимание на разницу в написании 'русский' (удвоенная с) и 'славянский' (одна с), а также на дефисное написание 'историко-филологический'. Слово 'совестить' является архаичным или диалектным вариантом, но в контексте учебника требует знания корня -совест-.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 46 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 46?

Краткий ответ: энциклопедический словарь, изобразительные возможности, распространённый тип, состав слов, управление в языке, одноязычный, размещение и представление на сайте, древнерусский язык, церковнославянский язык, великорусский, совестить, зафиксированы, грамматический, нормативный, рукописи, историко-филологический факультет.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 8. Единицы языка. Уровни языковой системы.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Ольга Кузнецова, учитель-методист Шпаргача.

Дата обновления: 8 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.