10–11 классы Язык художественной литературы § 33. Язык художественной литературы

ГДЗ по русскому языку, 10 класс, Рыбченкова, номер 497: Язык художественной литературы

Русский язык — Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.

Мария Волкова, учитель-методист Шпаргача обновлено 8 сентября 2026

Условие

Прочитайте отрывок из текста М. М. Пришвина о солдате, вернувшемся с фронта, который объясняет, что его родина — это вся земля, где каждый старик как отец, а каждая старушка как мать.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План работы:

  • Определить жанр и стилистическую принадлежность текста.
  • Выделить ключевые образы и средства художественной выразительности.
  • Сформулировать основную мысль отрывка.

Анализ текста:

Отрывок из произведения М. М. Пришвина относится к языку художественной литературы. Автор использует прием метафоры и антитезы , противопоставляя узкое понятие «родина» (как конкретное место) широкому гуманистическому взгляду солдата. Фраза «его родина — это вся земля» раскрывает тему общечеловеческих ценностей и единства людей перед лицом войны.

Образы старика как отца и старушки как матери служат средством эмоциональной экспрессии . Это не буквальное описание родственных связей, а художественный способ показать глубокую эмпатию, уважение к старшему поколению и чувство всеобщей ответственности, характерные для лирической прозы Пришвина.

Вывод:

Язык данного фрагмента отличается образностью, философской глубиной и использованием тропов для передачи внутреннего состояния героя. Текст демонстрирует, как язык художественной литературы позволяет раскрыть сложные нравственные категории через простые, но емкие сравнения.

Ответ

Текст написан на языке художественной литературы; использованы метафора, антитеза и эмоциональные образы для раскрытия темы общечеловеческого единства.

Задание направлено на распознавание особенностей языка художественной литературы в конкретном примере. Важно отметить использование тропов (метафора, сравнение) и их функцию в передаче авторского замысла.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 497 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 497?

Краткий ответ: Текст написан на языке художественной литературы; использованы метафора, антитеза и эмоциональные образы для раскрытия темы общечеловеческого единства.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 33. Язык художественной литературы.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Мария Волкова, учитель-методист Шпаргача.

Дата обновления: 8 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.